问题:()教学方法能比较具体,生动和形象,使学生的多种感官相结合,感知清晰,记忆和思维深刻。...
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问题:道尔顿计划...
问题:下列属于网络辅助教学模式的是()。...
问题:教学有()发展功能和社会发展功能。...
问题:隐性课程的开发应该注意的问题...
问题:语文教学的方法有哪些?...
问题:下列属于时间维度环境教育的是()...
问题:探究模式不属于研究性教学的基本模式。...
问题:“螺旋式课程”...
问题:简述课程与教学的理论基础。...
问题:目标本位评价...
问题:同步学习的涵义...
问题:下列观点中,反映了古人“参天化育”的生态观的是()...
问题:教学组织的含义是什么?怎么从宏观层面和微观层面理解?...
问题:通识教育以()为本位,是学生具有统整的知识与学识。A、学生B、教师C、课程D、评价...
问题:环境教育体系是包括时间、()、形式的三维教育体系。...
问题:环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大,对环境教育进行设计遵...
问题:大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。A、互动性讨论B、实验性讨论C、知识性讨论D、学习性讨论...
问题:环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则,我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则;批判性原则;生态性原则;();实践性原则。...
问题:根据师生相互作用的性质,可把同步学习的两种类型...