问题:创造想像...
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问题:最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是()。A、无意识记的发展B、有意识记的发展C、机械记忆的发展D、意义记忆的发展...
问题:学前儿童想像的主要特点之一是()。...
问题:按照布里奇斯的情绪分化理论,初生婴儿只有()。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动...
问题:以下对婴儿注意偏好描述错误的是()。...
问题:小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。...
问题:学前儿童心理学...
问题:在幼儿的记忆中,占主要地位、比重最大的记忆形式是()。...
问题:幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了,这说明儿童注意的()。A、稳定性比较差B、范围比较小C、分配能力较差D、转移能力有限...
问题:3岁~6、7岁,是儿童()。A、前言语阶段B、言语发生阶段C、言语发展阶段D、基本掌握口语阶段...
问题:记忆恢复...
问题:简述学前儿童思维发展的一般特点。...
问题:儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A、从整体到局部的规律B、首尾规律C、近远规律D、大小规律...
问题:简述学前儿童想象发展的一般趋势。...
问题:培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子...
问题:认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论...
问题:试述幼儿期性格发展的特点。...
问题:布里奇斯认为3个月以后,婴儿的情绪分化为()。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦...
问题:儿童出现出声的笑的时间大约在()。A、出生后1~2天B、出生后1~2周C、出生后3~4个月D、出生后4个月...
问题:简述儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。...