问题:适应...
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问题:试述学前儿童自我意识发展的阶段与特点。...
问题:直观行动思维的工具是()。A、感知、动作B、具体形象C、语词概括D、概念、判断、推理...
问题:试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。...
问题:教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握...
问题:自我意识的萌芽约出现在()。A、0~1岁B、1~2岁C、2~3岁D、3岁以后...
问题:0~6岁儿童意志发展的主要指标是()。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性...
问题:儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A、一般的、典型的、本质的心理特征B、一般的、稳定的、典型的心理特征C、本质的、一般的、可变的心理特征D、一般的、稳定的、本质的心理特征...
问题:幼儿期是思维()。A、发展的最高阶段B、稳定的时期C、迅速发展的时期D、发展减缓的时期...
问题:学前儿童社会性发展的主要内容是什么?...
问题:举例说明幼儿记忆发展的特点。...
问题:根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3-4岁儿童属于()。A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期...
问题:东东是个四岁八个月的小男孩,活泼开朗,爱玩爱闹,只要醒着,...
问题:简述幼儿想象夸张性的表现及成因。...
问题:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的...
问题:就儿童注意发生的先后来说,是()。A、有意注意在先B、无意注意在先C、有意后注意在先D、三者无所谓先后...
问题:幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了()。A、想象的主题不稳定B、想象的内容零散、无系统C、以想象过程为满足D、想象受情绪和兴趣的影响...
问题:人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是()。A、亲社会行为B、攻击行为C、合作行为D、性别角色行为...
问题:儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6岁以后...