问题:加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()A、符号认知期B、写实高峰期C、审美参与的危机期D、写实终结和审美感受初期...
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问题:美术的本质不包括()A、认识本质B、生活本质C、社会本质D、审美本质...
问题:小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。...
问题:艺术教育包括艺术知识教育、艺术技能教育和()教育。...
问题:从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是()的画线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图...
问题:罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。A、性格成长B、感情成长C、心理成长...
问题:对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握?...
问题:新生儿出生后不久,就出现了颜色视觉。...
问题:学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。...
问题:亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。...
问题:指导儿童欣赏美术作品,主要是帮助儿童分清哪些画是好的,哪些画不好。...
问题:论述在美术欣赏活动中运用对话法应该注意的方面。...
问题:命题画的三个基本条件是什么?...
问题:学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和(...
问题:我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和...
问题:学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期,它的年龄段为()...
问题:色彩的明度是指色彩的()程度,在七种基本色相中,最亮的色彩是()...
问题:儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面?...
问题:()曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育,对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响...
问题:里德生平著作等身,最重要的著作是()。...