加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()
单选题陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论:()A 涂鸦期-象征期-写实期-定型期B 涂鸦期-象征期-定型期-写实期C 涂鸦期-写实期-象征期-定型期D 涂鸦期-写实期-定型期-象征期
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单选题()是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段,大脑发育已达到成年人的90%,是儿童绘画发展的主要时期,因此可以将这时期成为黄金期。A 涂鸦阶段B 符号阶段C 意象表现阶段D 视觉写实阶段
单选题约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中()A 涂鸦期B 象征期C 图示期D 写实期
多选题加德纳认为“写实主义”高峰的衰退和审美感受性的出现是()A这时在儿童眼里照片是最好的艺术品B对艺术训练课程表现出极大的开放性C开始形成对特定的艺术家和艺术品的偏爱倾向D对其他人的艺术成果漠不关心
单选题中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()A 涂鸦期B 象征期C 图式期D 写实期
单选题加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()A 符号认知期B 写实高峰期C 审美参与的危机期D 写实终结和审美感受初期
单选题加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()A 符号认知期B 写实高峰期C 审美参与的危险期D 写实终结和审美感受初期