加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是（）
单选题陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）A 涂鸦期-象征期-写实期-定型期B 涂鸦期-象征期-定型期-写实期C 涂鸦期-写实期-象征期-定型期D 涂鸦期-写实期-定型期-象征期
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单选题（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%，是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。A 涂鸦阶段B 符号阶段C 意象表现阶段D 视觉写实阶段
多选题加德纳认为“写实主义”高峰的衰退和审美感受性的出现是（）A这时在儿童眼里照片是最好的艺术品B对艺术训练课程表现出极大的开放性C开始形成对特定的艺术家和艺术品的偏爱倾向D对其他人的艺术成果漠不关心
单选题中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）A 涂鸦期B 象征期C 图式期D 写实期
单选题加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）A 符号认知期B 写实高峰期C 审美参与的危机期D 写实终结和审美感受初期
单选题白特在其《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到（）。A 抑制阶段B 艺术复现阶段C 视觉写实阶段D 图形的写实阶段
单选题加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是（）A 符号认知期B 写实高峰期C 审美参与的危险期D 写实终结和审美感受初期
