此题为判断题(对，错)。
此题为判断题(对，错)。
A.初次侵染的菌量
B.再次侵染的菌量
C.再次侵染的次数
D.病原种类
引起林木病害的病原种类很多，凡是由（）等生物性病原引起的植物病害都具有传染性。
植物的病害种类可分为（）
第 页2021知到答案【 林木病理学 】智慧树网课章节测试答案 绪论 章节测试 1、选择题:我国约有森林病害1000多种，目前危害较严峻的约60多种。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:世界林木三大病害包括（ ）。选项：A:五针松疱锈病B:板栗疫病C:榆树枯萎病D:松红斑病E:松枯梢病答案: 【五针松疱锈病;板栗疫病;榆树枯萎病】3、选择题:城市森林生态系统的特性决定了植物病害的发生发展具有（ ）特点。选项：A:病害种类极其繁多B:发生严峻而频繁C:病害分布及组成的特别性D:有害生物种类不断增加E:病害发生因素简单答案: 【病害种类极其繁多;发生严峻而频繁;病害分布及组成的特别性;有害生物种类不断增加;病害发生因素简单】第一章 章节测试 1、选择题:导致植物发病的生物因子称为病原。选项：A:对B:错答案: 【错】2、选择题:由生物病原引起的病害称为侵染性病害。选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:植物病害都要经过一个持续的病理变化过程，最终都表现出肯定的病征。选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:在电子显微镜下才能识别的症状称为外部症状。选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:依据病害症状可对病害做出初步诊断。选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:侵染性病害的症状有病征，而非侵染性病害的症状无病征。选项：A:对B:错答案: 【错】7、选择题:在有利发病的条件下，植物侵染性病害都可以产生病征；如细菌的菌脓，菌物的霉层。选项：A:对B:错答案: 【错】8、选择题:生物病原主要包括（ ）。选项：A:菌物B:细菌C:病毒D:线虫E:寄生性种子植物答案: 【菌物;细菌;病毒;线虫;寄生性种子植物】9、选择题:细菌病害常见特征是（ ）。选项：A:霉状物B:粉状物C:点状物D:菌脓答案: 【菌脓】10、选择题:植物病害与伤害最根本的不同之处在于植物病害的形成要经过（ ）。选项：A:组织变化B:病理变化C:形态变化D:寄生变化答案: 【病理变化】第二章 章节测试 1、选择题:吸器是真菌菌丝产生的一种短小分枝，在功能上特化为特地从寄主细胞内吸取养分的菌丝变态结构。选项：A:对B:错答案: 【对】$2、选择题:分生孢子器为一种无性子实体。选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:分生孢子、厚垣孢子、卵孢子和游动孢子是菌物的无性孢子。选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:休眠孢子囊、卵孢子、接合孢子、担孢子和子囊孢子是菌物的有性孢子。选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:菌物的有性孢子是经过性细胞结合后产生的孢子，因此，有性孢子的细胞核是二倍体。选项：A:对B:错答案: 【错】6、选择题:子囊菌的养分菌丝体基本上是单核菌丝体。选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:担子菌的养分菌丝体基本上都是双核菌丝体。选项：A:对B:错答案: 【错】8、选择题:吸器、假根、菌索是菌丝变态结构。选项：A:对B:错答案: 【错】9、选择题:蘑菇是担子菌，具有担子果；锈菌没有担子果，但也是担子菌。选项：A:对B:错答案: 【对】10、选择题:真菌生活史一般只包括无性阶段或有性阶段。选项：A:对B:错答案: 【错】第三章 章节测试 1、选择题:接触期的长短，因病害种类而异。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:细菌只能从伤口和自然孔口侵入植物，而不能从表皮直接侵入植物。选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:细菌病害主要通过自然孔口、伤口和直接侵入等方式侵入植物体内。选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:菌物侵入寄主植物的途径有直接侵入、伤口和自然孔口侵入。选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:病原物的侵入和环境条件有关，其中以湿度和温度的关系最大。选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:植物病毒侵入寄主植物的途径之一是（ ）。选项：A:微伤口B:表皮C:水孔D:气孔答案: 【微伤口】7、选择题:对病原菌潜育期影响最大的环境因素为（ ）。选项：A:湿度B:温度C:光照D:酸碱度答案: 【温度】8、选择题:为了便于分析，侵染过程一般人为分为哪几个时期（ ）。选项：A:接触期B:侵入期C:潜育期D:发病期答案: 【接触期;侵入期;潜育期;发病期】9、选择题:生活史相同的病原物，它们所引起病害的病害循环可以完全不同。选项：A:对B:错答案: 【对】10、选择题:生活史相同的病原物，它们所引起病害的病害循环完全相同。选项：A:对B:错答案: 【错】第四章 章节测试 1、选择题:共生关系是指植物与微生物共同生活，紧密联系，形成了双方都可以得到好处的互利关系。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:共生关系是指一种生物依靠另一种生物供应养分物质。选项：A:对B:错答案: 【错】3、选择题:寄生性是指病原物在寄主植物活体内取得养分物质而生存的能力。选项：A:对B:错答案: 【对】4、选择题:寄生性是指病原物对寄主的毒害能力。选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:寄生性的强弱和致病性的强弱没有肯定的相关性。选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:病原物的寄生性越强，其致病性相对越弱。选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:病原物的寄生性越强，其致病性相对越强。选项：A:对B:错答案: 【错】8、选择题:病原菌物、高等寄生植物可以通过对植物表面施加机械压力而侵入。选项：A:对B:错答案: 【对】9、选择题:线虫可以通过对植物表面施加机械压力而侵入。选项：A:对B:错答案: 【对】10、选择题:毒素是病原菌的代谢产物，只可以在植物体内产生，不能在人工培养条件下产生。选项：A:对B:错答案: 【错】第五章 章节测试 1、选择题:植物病害流行是指病害短时间内突然大面积严峻发生，造成重大损失的过程。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:发病率多用以表示发病的普遍程度。选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:发病率多用以表示发病的严峻程度。选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:单循环病害也称为“积年流行病害”。选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:多循环病害病原物越冬率低而不稳定，越冬后存活的菌量不高。选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:引起单年流行病害的病原物越冬或越夏后的存活率高。选项：A:对B:错答案: 【错】7、选择题:多循环病害病也称为单年流行病害。选项：A:对B:错答案: 【对】8、选择题:植物病害流行的空间动态，反映了病害数量在空间中的、发展规律。选项：A:对B:错答案: 【对】9、选择题:空间动态着重研究病害传播距离、传播速度及其变化规律。选项：A:对B:错答案: 【对】10、选择题:时间动态着重研究病害传播距离、传播速度及其变化规律。选项：A:对B:错答案: 【错】第六章 章节测试 1、选择题:20世纪90年月至今，植物病害的掌握策略是（ ）。选项：A:修德减灾B:化学防治C:有害生物综合治理D:生态掌握答案: 【生态掌握】2、选择题:植物病害防治的目的是降低群体植物的发病率或产量的损失率，以削减经济损失。选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:二战以前，植物病害的掌握策略是自然防治。选项：A:对B:错答案: 【对】4
由于侵染源的不同，侵染性病害可分为真菌性病害（）、（）线虫性病害、寄生性种子植物病害等多种类型。
植物病害按照发病的原因可分为两种类型：非侵染性病害和侵染性病害。
由非生物引起的植物病害称为（）。
根据病原的不同，可将植物病害分为（）。
植物病害在一定地区或一定时间内发生普遍而严重称为（）。