A. 教师
B. 幼儿
C.课程方案
D. 家长和幼儿园
幼儿园肩负着“教育幼儿”和()的双重任务。
A.服务家长
B.教育家长
C.教育教师
D.服务教师
A.教师
B.幼儿
C.家长
D.管理人员
E.园长
A.全面的幼儿教育活动技巧
B.幼儿教师资格证
C.良好的职业道德
D.系统的专业知识和专业技能
A.幼儿园园长
B.幼儿园的领导团体
C.教职工
D.幼儿教师
最新国家开放大学电大本科幼儿园组织与管理单项选择题题库及答案（试卷号：1350） 单项选择题1. 管理起源于（）oA. 集体共同劳动B. 集体共同生活C. 集体共同语言D. 集体共同学习2. 幼儿园组织机构设置中具体工作层主要是（）。A. 园长B. 班级教师C. 保教主任D. 总务主任3. 课程管理的核心部分是（）。A. 课程实施B. 课程评价C. 课程编制D. 课程计划4 .调动教师工作积极性的基础和前提是（）oA. 满足教师的各种合理需要B. 满足教师休闲娱乐的需要C. 满足教师改善生活条件的需要D. 满足教师发挥才能的需要5.下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众？（）A. 幼儿园的教职工B. 幼儿的家长C. 主管部门人员D. 公众媒体1. 在幼儿园管理中，下面哪个选项符合民主管理的原则（）oA. 幼儿园管理要保证幼儿园培养幼儿、服务家长的任务得以顺利完成B. 在幼儿园管理中，保教工作是中心，在保障中心工作的同时，兼顾其他管理工作C. 要定期召开教代会、园务会、党政工团联席会等各种教职工会议D. 学前教育是准公共产品，要避免以单纯赢利为目的2. 在幼儿园管理过程中，采用日常工作检查、月工作考核和学年度考核相结合，个人自评、集体评 价和领导评价相结合的办法，根据考评结果确定等级，作为奖励、晋升和聘任的依据。这实行了（ ）oA. 岗位目标责任制B. 教职工聘任制C. 结构工资制D. 工作质量检查考核制3. 目标指引着管理活动的方向，决定了工作的内容、方式、方法和评价，规定着教职工的行为，指 引着大家为了实现预订目标进行一系列的相关活动。这体现了组织目标的（）。A. 具有系统性、整体性B. 具有导向作用C. 具有激励性D. 具有衡量作用4. 管理过程的四个环节，各有任务，相对独立存在，但又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定 顺序向前行进。这说明在优化管理过程时，应该注意（）。A. 管理过程的整体性B. 管理过程的连续性C. 管理过程的递进性D. 管理过程的反馈性5. 在整个组织文化中，处于最深层，属于组织文化的核心和灵魂的是（）。A. 物质层文化B. 行为层文化C. 制度层文化D. 精神层文化1. 团长和教职工实行定岗、定员、定责，确定工作任务、目标和质量标准。这是实行了（）A. 岗位目标责任制B. 教职工聘任制C. 结构工资制D. 工作质量检查考核制2. 幼儿园班级管理的主体是（）。A. 园长B. 保教主任C. 教师D. 家长3. “倒金字塔式管理”体系中，处于中端力量的是（）。A. 幼儿B. 园领导C. 家长D. 教师4. 幼儿园组织文化中的价值观念会对教职工进行熏陶、感染和引导，营造出一种稳定的文化心理环 境，潜移默化地调节教职工的心态和行动，使其逐渐产生对组织目标、行为准则及价值观念的认同感。这 体现了幼儿园组织文化的（）特征。A. 无形性B. 独特性C. 软约束性D. 相对稳定性与发展性5. 人们常说“一步实际行动胜过一打空头纲领”，这说明管理过程中（）的重要性。A. 计划B. 执行C. 检查D. 总结
A.通识性知识
B.幼儿园管理知识
C.幼儿发展知识
D.幼儿保育和教育知识
A.上级主管部门
B.幼儿园教师
C.家长和社区成员
D.幼儿园
a. 与姊妹园
b. 与家长
c. 与社区
d. 与教职工
A.一教一保
B.两教共保
C.三教共保
D.两教一保
A.让家长体会教师不易
B.宣传幼儿园提高知名度
C.减少教师压力
D.组织家园同乐