问题:多选题培训课程内容的编排主要有()等做法。A按工作程序安排B相对独立,能分能合C按知识系统安排D按知识传授与能力训练、考核内容安排E按不同层次的需要层层扩展...
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问题:单选题开展复合人才的培训,在处理教材问题时,宜采用()。A 拼接法B 就地取材法C 照章实施法D 移花接木法...
问题:多选题常用的课程要素有:目标、内容、教材、()。A模式B策略C评价D组织E时间F空间...
问题:整个培训项目实施和管理都是围绕着()进行的。...
问题:内向型+任务型,即S型性格,也叫()。...
问题:培训评估数据的整理与分析,常用的方法是()。...
问题:教育心理学对教育教学实践具有()作用。...
问题:单选题多媒体教材能够声、像俱备的模拟整个实验过程体现的是它的()。A 多样性B 智能性C 交互性D 重复性...
问题:单选题(),采用这种方法,参加者身处模拟的日常工作环境之中,按照他在实际工作中应有的权责来担当与其实际工作类似的角色。A 案例研究B 角色扮演C 模拟训练D 事务处理训练...
问题:单选题组织教学活动的环节包括:组织教学、()、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A 学员管理B 答疑指导C 复习旧课D 导入新课...
问题:终端能源需求结构中,电力逐步取代化石,()水平提高成为终端能源结构变化的主要趋势。...
问题:岗位再设置是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新()。...
问题:单选题培训评估是依据培训的目的和要求,从培训项目中收集信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的()的过程。A 内容和范围B 方法和手段C 需求和目标D 价值和质量...
问题:()是一种测量人们综合职业能力倾向性的测验。...
问题:多选题讲授法的局限性在于()。A不能满足学员的个性需求B传授的方式较为枯燥单一C内容不具备较好的系统性D教师水平直接影响培训的效果E单向传授不利于教学双方互动...
问题:卡特尔16种人格因素测属于(),被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。...
问题:多选题在《关于进一步加强人才工作的决定》的内容中,指出要坚持以人为本,充分开发国内国际两种人才资源,紧紧抓住()。A培养人才B吸引人才C留住人D用好人才...
问题:多媒体在培训中的作用主要有()。...