问题:判断题“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。A 对B 错...
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问题:课时计划就是通常我们所说的()。...
问题:人际交往的基本原则...
问题:美国心理学家A.阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素()...
问题:从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的变现反应了一个人的工作能力。...
问题:下面哪一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类()。...
问题:培训教学监督是指对教学中期工作的监督和对教学后期工作的监督。...
问题:要素分顺序法又可分为()...
问题:单选题评估方案是实施评估的(),它决定评估结果的可信度。A 标准B 依据C 文件D 办法...
问题:培训中对任课教师考核工作是指()。...
问题:人员素质测评的核心问题,就是通过对()等的衡量,尽可能地谋求“人职匹配”。...
问题:信念是()的有机统一。...
问题:模仿---练习教学过程模式的基本程序是()...
问题:结构效度,也叫(),在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的。...
问题:采用标准化测量的优点是:()...
问题:简述素质测评信息化的特点。...
问题:用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是()。...
问题:职业培训教学的特点包括()。...
问题:在建立了培训质量管理体系后,要有效地开展培训质量管理工作,应强调坚持全程控制、全员参与的原则、协作性共两个原则。...
问题:人员素质测评是一种客观的,间接的和()测量手段。...