问题:游戏的觉醒理论启示我们()A、幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关...
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问题:游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,它主要包含()A、兴趣性体验B、自主性体验C、成就感D、幽默感E、驱力愉快...
问题:亲子游戏...
问题:游戏的外部可观察的行为因素包括()A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料...
问题:简述影响学前游戏的物理环境因素有哪些?...
问题:()认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。...
问题:德国思想家席勒和英国心理学家斯宾塞将游戏看作是()A、剩余精力的无目的的消耗B、种族的过去活动习惯的延续和再现C、未来生活需要的活动的准备D、潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄...
问题:在对游戏进行评价时遵循()性原则。...
问题:平衡游戏策略...
问题:在某个情景中,儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为()A、同化B、顺应C、平衡D、协调...
问题:工具性游戏...
问题:搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉堡是属于()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏...
问题:儿童期最早出现的游戏形式是()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏...
问题:实施学前游戏时,教师应如何贯彻主体性原则?...
问题:在游戏治疗中,首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是()...
问题:简述游戏对学前儿童智力发展的作用。...
问题:精神分析游戏理论的代表人物是()A、弗洛伊德B、班杜拉C、福禄培尔D、陈鹤琴...
问题:你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()A、评论B、提问C、描述D、询问...
问题:合作游戏...
问题:游戏场地的创设有哪些分类?...