问题:影响学习过程的因素有()。A、榜样的特征B、观察者的学习态度C、榜样与观察者的关系D、观察者过去的经验E、榜样的地位、威望和权利...
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问题:课程系统是()。A、开放系统B、闭合系统C、半开半闭系统D、自由系统...
问题:罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。...
问题:核心课程的中心是()。A、社会的需要B、国家的需要C、学科的需要D、学习者的需要...
问题:护理教育...
问题:斯金纳将强化程序分为持续性和()两种类型。...
问题:斯金纳认为正性强化效果最佳,()收效最少,()居中。...
问题:关于学校教育产生的条件,与下列哪项无关?()A、社会出现剩余产品、脑体分工B、生产活动中积累了越来越多的经验和技能C、文字及相关文化工具的出现D、社会进入封建社会...
问题:负性强化...
问题:布鲁纳认为()。A、人的学习是被动的接受B、学习只是一连串刺激-反应的关联C、学习是对环境的主动适应过程D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关...
问题:教育目标分为3个主要领域,即认知领域、()和()。...
问题:简述护理教育学的教学内容。...
问题:教育目标的特点包括()。A、相关性B、明确性C、可测量性D、科学性E、可行性...
问题:下列选项中哪个不是常见的课程模式()。A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、文化评论模式...
问题:教育学...
问题:试述经验学习方面的原则。...
问题:简述美国护理教育体系6个等级的内容。...
问题:根据人本主义理论评价教师在教育中的角色。...
问题:人本主义理论的主要观点不包括()。A、强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B、重视人的价值观和人格的发展C、强调教育要以学习者为中心D、强调人与环境相互作用...