问题:教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。...
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问题:下列哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展()A、对身体的控制B、对动作和运动的控制C、对认知活动的控制D、对情绪情感的控制...
问题:组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括,教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。...
问题:强化的主要操作程序和原则是什么?...
问题:情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是学前儿童社会教育所使用的特殊方法。...
问题:编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。...
问题:作为集体活动的补充,()也是幼儿园社会教育的途径之一。A、游戏B、综合教育活动C、区域活动D、实践锻炼...
问题:情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是幼儿学前儿童社会教...
问题:下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因()A、儿童的气质特点B、儿童的活动C、母亲的态度D、母亲的行为特征...
问题:简述幼儿园社会性与幼儿园课程改革的关系。...
问题:幼儿自我控制发展的关键年龄在()A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁...
问题:所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对()而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分:注意过程、保持过程、()和动机过程。...
问题:学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。...
问题:简述幼儿自我评价发展的趋势。...
问题:家长会分为常规性和家长会和()的家长会。...
问题:“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。()...
问题:小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧,表明()开始发挥作用。...
问题:()是男女儿童认知、个性发展的一个转折期A、3-4岁B、4-5岁C、4-6岁D、5-6岁...
问题:简述学前儿童社会化的特点。...
问题:小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂这个小朋友,老师并没有干涉。过了...