问题:对相对评价结果进行解释和应用时应注意哪些问题?...
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问题:学校管理工作评价具有()特点。A、整体性B、统筹性C、规范性D、制度...
问题:由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为()模式。A、应答B、CSEC、目标游离D、对手...
问题:测验的类型按解释分数的标准分,可分为()和()。...
问题:测验的类型按测验的性质分,可以分为()、()。...
问题:教师在尊重学生差异和主体性的情况下,对学生进行的客观评价有利于将评价与教学()。A、平行起来B、从外部转向学生C、从对立转入统一D、从脱离转向靠近...
问题:学校管理工作评价有什么特点?...
问题:学生小组评价有什么意义?...
问题:观察法的不足是观察的样本数量小,不易排除()因素的影响。A、大量B、偶然C、必然D、客观...
问题:教育评价文献可以分为()A、档案文献、一次文献、临时文献B、临时文献、二次文献、网络文献C、档案文献、一次文献D、一次文献、临时文献、二次文献、网络文献...
问题:()具有行为化、可测量的特点,是直接的、具体的评价内容。A、方案B、标准C、指标D、方法...
问题:从教育评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()A、绝对评价与相对评价B、正式评价与非正式评价C、形成性评价与总结性评价D、正确评价与错误评价...
问题:按评价主体划分,可将评价分为()和()。...
问题:设计教育评价指标系统应坚持哪些原则?为什么要坚持这些原则?...
问题:同一个指标系统中,每个指标分解的层级不必相同,具有()即可。A、共性B、可操作性C、连续性D、层级性...
问题:考察学校工作计划能否顺利完成,主要评价其对工作计划执行和实施情况是否有()措施。A、组织B、监督和调控C、评比D、创新要求...
问题:()是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价,它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。...
问题:评价工作计划的执行和实施,要抓住关键性环节,即()。A、条件准备B、方案设计C、人员配备D、贯彻落实...
问题:教育评价有哪些基本原则?在评价中如何贯彻这些原则?...