集体荣誉感
谈判者以所代表的组织的集体利益与荣誉的需要而规范自身行为的意识是( )A、荣誉感B、责任感C、公平感D、集体感
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教师要巧用森林效应,用()激发学生的集体荣誉感。
教师要注重把握学生的(),使学生更好地树立、拥护集体荣誉感,并且享受其中。
下面属于道德情感的是( )A.正义感 B.责任感 C.荣辱感 D.集体荣誉感 E.厌恶感
从情感范畴来看,爱国心是一种A.责任感 B.情操 C.集体感 D.道德感 E.荣誉感
从情感范畴来看,爱国心是一种A、责任感 B、情操 C、集体感 D、道德感 E、荣誉感
爱国爱党爱校,集体荣誉感强,可加综测一分。