问题:儿童句法结构的获得大致呈以下的规律()A、从混沌一体到逐步分化B、从不完整到逐步完整C、从松散到逐步严谨D、由压缩、呆板到逐步扩展和灵活...
查看答案
问题:简述0-1岁儿童语言发展的特点。...
问题:模仿发音——学话萌芽阶段是在出生()。...
问题:语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。...
问题:整合教育观...
问题:进行语言教育活动评价的最基本的原则是()。A、教师参与评价的原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则...
问题:幼儿园谈话活动的目标包括()。A、言语交往方面的目标B、倾听方面的目标C、品德方面的目标D、情感方面的目标E、环境保护方面的目标...
问题:渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效()A、语言运用B、语言交流C、语言理解D、语言表达...
问题:幼儿的社会关系主要表现在两个方面,与老师的关系和与父母的关系...
问题:幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和()A、明确的特点B、含蓄的特点C、抽象的特点D、概括的特点...
问题:学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面,即倾听、表述、观赏文学作品跟()A、早期浏览B、早期识字C、双语教育D、语言障碍矫治...
问题:语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?...
问题:幼儿园语言教育的指导要点有哪些?...
问题:学前儿童语言教育的内容应该根据()来确定,还应该根据()和()。...
问题:“他非常讨厌小浩,不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录...
问题:基本语言教育活动的设计包括()、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。A、制定活动目标B、调动幼儿兴趣C、创设活动环境D、评价幼儿的语言水平...
问题:根据语言学习"三环学说",能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于()A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则...
问题:影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?...
问题:为什么说语言是思维工具?...
问题:教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的()谈话,充分表达个人见解。A、问题B、情景C、话题D、活动...