问题:儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。...
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问题:什么是语言能力?...
问题:扩编要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落,编出自己的文学作品或段落。...
问题:先天与后天相互作用论认为,个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。...
问题:词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。...
问题:对幼儿语言学习行为评价包括哪些内容?...
问题:重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象,是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。...
问题:“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查旨。...
问题:学术研究多元化研究的趋向,哪些方面将受到关注?...
问题:语音是口头语言的物质载体,是人类发音器官所发出的声音。...
问题:文学作品作为艺术品,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。...
问题:前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。...
问题:幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。...
问题:语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、形、义三个方面。...
问题:语言是人类惟一的交际工具。...
问题:()是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。...
问题:早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。...
问题:婴儿都很喜欢反复听同一故事,几乎百听不厌。...
问题:影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?...
问题:识字是阅读活动的最基本的要求,所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。...