问题:在设计活动目标时应注意哪些?...
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问题:说明科学经验与科学概念的区别与联系。...
问题:简述科学性和启蒙性的含义。...
问题:简述实验方法在学前儿童科学教育中的意义。...
问题:教育环境可分为哪些维度?...
问题:学前儿童科学教育在内容选编时,要遵循()、启蒙性、系统性、()、地方性、季节性等原则。...
问题:教师在指导儿童实验时应注意哪些?...
问题:学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些?...
问题:创设良好的心理环境包括哪些?...
问题:学前儿童科学教育活动具有哪些特点?...
问题:小实验常采用()的形式,学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的()。...
问题:集体教学活动...
问题:观察分析法...
问题:二元分类...
问题:在设计正规性科学活动的课题时,应考虑哪几点?...
问题:非正规性科学活动...
问题:社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面?...