问题:教育是公共事业,既需要靠政府,又要靠社会,还要靠市场。...
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问题:在高校教师遇到的矛盾中,需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是()。A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾B、不同道德义务之间的矛盾C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”D、个人利益与整个教育事业之间的矛盾...
问题:教师实现仁慈的主观条件...
问题:人文作为某类存在物而言时,以下说法正确的是()。A、泛指人事,与人以外的自然现象相区别B、是人本身C、是与人有关的种种现象D、以上全包含...
问题:人才培养的成功,既需要教师个人的主观努力,也离不开教师集体力量的发挥。...
问题:关于职业道德的特征的说法正确的是()。A、职业道德鲜明的体现了职业特征,表达了特定的职业义务和责任B、这种职业义务和责任主要反映社会的需求,一般不考虑本职业利益C、其内容随时代变化,没有稳定性D、不管何种具体职业,都应当遵从普遍的职业道德...
问题:作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是()。A、见利忘义B、急功近利C、义利兼顾D、见利思义...
问题:教师职业道德评价的善恶标准?...
问题:幼儿教师与家长之间的矛盾...
问题:关于职业道德的特点中不正确的是()A、内容上体现职业特征,表达特定职业的义务和责任;B、形式上具有具体性、多样性和灵活性,因此更具可操作性;C、价值取向上注重利益性;D、调适范围上具有特定的适用范围和对象...
问题:教师道德行为的目的仅限于行为者的目的。...
问题:什么是教师的对象性公正,表现在哪些方面(内容)?...
问题:对教师道德行为的论述错误的是()...
问题:围绕着动机与效果的问题,在回答什么是决定行为正当与否的标准时,规范伦理学形成的两大对立的理论派别是()A、义务论;B、权利论;C、目的论;D、规则论...
问题:技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷()A、技术手段的目的化;B、技术目的的手段化;C、技术社会的自由丧失;D、技术异化的显现...
问题:教师在进行道德修养过程中,需面对的最基本的矛盾有()A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾;B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾;C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾;D、教师创新精神与教育传统间的矛盾...
问题:处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师()。A、在追求自身利益的时候,会考虑到群众的评价和周围的舆论B、他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益C、他们的行为不仅是为了避免惩罚,还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为D、他们拥有独立思考和独立评判的能力;E.他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态...
问题:现代高校教师所具有的独立人格,使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。...
问题:道德目的和道德手段间的关系认识正确的是()A、道德目的决定道德手段的表现形式;B、道德手段反映和反作用于道德目的;C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化;D、道德目的和道德手段间是相互对立的...
问题:简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范...