问题:幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类:()、()。...
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问题:幼儿园音乐教育的原则有:()、()、()、()。...
问题:心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。...
问题:教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象,不便操作和评价。...
问题:为提高幼儿韵律动作的随乐性,动作组合总体上应该是简单和()的。...
问题:幼儿音乐欣赏材料的选择包括()的选择和辅助材料的选择。...
问题:如何体现幼儿园音乐教育的游戏性?...
问题:《狮王》的曲作者是()。A、圣桑B、舒曼C、丁善德D、汤普森...
问题:除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁...
问题:学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的()感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。...
问题:身体节奏动作组合...
问题:一般说来,交替步、秧歌十字步较适合的年龄班是小班。...
问题:教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()A、音乐欣赏能力B、音乐表现能力C、音乐文化涵养D、音乐创造能力...
问题:奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和()三个方面。...
问题:模仿动作...
问题:幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()A、单马蹄形B、双马蹄形C、品字形D、半圆形...
问题:“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()A、第一个步骤B、第二个步骤C、第三个步骤D、第四个步骤...
问题:学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。...