问题:某次考试之后对数据进行统计分析,求得第90百分位数是78分,这意味着考分高于78分的考生人数比例为()。A、92%B、10%C、75%D、22%...
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问题:效度有哪些种类?...
问题:教育测量专家格兰朗德认为,一个完整的评价计划,可以用公式加以形象地表达,其公式是()。A、评价=测量+评定+价值判断B、评价=测量+定量描述+定性判断C、评价=测量+非测量+价值判断D、评价=测量+非测量+统计推断...
问题:标准误...
问题:教育统计具有()和()的特点。...
问题:简单随机抽样必须符合的原则是()A、机会不均等,相互不独立B、机会不均等,相互独立C、机会均等,相互不独立D、机会均等,相互独立...
问题:教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。A、教师管理B、目标管理C、经验管理D、过程管理...
问题:下面哪个选项的内容是地位量数()。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差...
问题:表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。...
问题:量表上的数字只具有区别性,没有大小之分,无量的意义,这种测量量表是:()A、等比(比率)量表B、等距量表C、等级量表D、名称量表...
问题:能力倾向...
问题:将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级,并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为()...
问题:正态分布是一种间断型随机变量的概率分布。...
问题:分层抽样...
问题:抽样分布是一个理论上的概率分布。...
问题:χ2值的特点是什么?...
问题:学习教育统计与测量学有何意义?...
问题:教育测量的功能有哪些?...
问题:教育测量的两个要素是()和()。...
问题:教室里有20个学生,取这个数值的变量称为()。...