问题:初中口语交际教学的意义是什么?...
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问题:《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》将小学至初中划分的学段是()。A、四个B、三个C、两个D、五个...
问题:确立语文课程目标的依据有:教育方针、()、课程性质、()、国内外经验等。...
问题:阅读教学的一般过程中第三阶段是()。A、整体感知B、拓展延伸C、深入品读D、全面理解...
问题:下列不属于作文命题的基本要求的一项是()。A、命题要富有新意B、命题要富于想像C、命题要富于智慧D、命题要追求大气...
问题:[教学设想] 写作要想取得好的效果,平时的训练一定要科学、有序,具有针对性。近年来,全国各省市的中考作文题目中,话题作文占到了80%以上。究其原因,是话题作文紧密联系了学生的生活和思想实际,让学生有事可写,有情可抒,有理可述,并且在文体、立意等方面有着巨大的发挥空间。基于此,设计本次话题作文训练。 [教学目标] 1.激发学生积极参与和有效参与的兴趣。 2.培养自主思考、合作探究的学习习惯。 3.掌握话题作文中审题、立意、选材、定体的基本要求。 4.通过写作实践训练,总结出话题作文的一般特点。 ...
问题:口语交际中听话能力的核心是()。A、理解力B、判断力C、鉴赏力D、想象力...
问题:()在语文课程资源开发与利用中的地位是最重要的。...
问题:语文素养由哪些内容构成?...
问题:下列不属于语文新课程三维目标的是()。A、知识和能力B、过程和方法C、兴趣和习惯D、情感态度和价值观...
问题:语文课程目标的作用有:()。...
问题:语文教材的一般结构是怎样的?...
问题:初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。...
问题:语文课程评价的改革有何发展趋势?...
问题:阅读教学过程就是()之间对话的过程。...
问题:语文素养的第四个层级是()。A、语文文化层级B、语文活动技能层级C、语文个性心理层级D、语文认知心理层级...
问题:我国语文汉语、文学分科教学的结束是在哪一年()。A、1949年B、1958年C、1978年D、1999年...
问题:这是一节阅读理解课,文本材料是台湾作家张晓风的《感悟生命》。当讲到蒲公英那样奢侈地挥洒自己的种子只为了能存活少数时,教者问:大家还知道哪些物种也有类似的特点?鱼也是这样。一个学生立刻插嘴,结果惹得大家哄堂大笑。但教者立刻意识到这是一个非常有价值的动态生成资源,于是便让位给学生,让学生来讲述鱼是怎样通过大量的产卵来保持生命的延续的。就这样很自然地完成了从植物到动物的迁移。但是教者的意图并不仅止于此,于是教者继续引导:那么人呢?在短暂的错愕之后,学生们马上醒悟过来。一位女同学的发言最感人,她说,从小到大,父母...