教师招聘考试面试常见问题(附答案)

本人湖北大学生,教师资格证只差面试一个环节,其它诸如教育学心理学等全部搞定,

因为考会计错过了昨天上午的教师资格证面试试讲。已经大四,老家安徽,

准备回安徽考面试拿教师资格证。想问下大家今年下半年安徽合肥或者芜湖、池州等城市

的教师资格认定地点以及面试试讲的报名时间和具体地点!!!感谢大家!!!!!!


2012年10月安徽省教师资格证报名时间:5月16日-6月10日。考试时间:2012年10月20日—21日。报名实行网上报名,网址 http://zk.ah163.net。

  申请教师资格补修“两学”,请报考心理健康教育(专科)中《教育学(一)00429》、《心理学00031》。

池州市2012年10月教师资格证报名:5月16日-6月10日

一、报名时间:2012年5月16日-6月10日
  二、考试时间:2012年10月20日-21日
  三、网上报名:网址http://zk.ah163.net;报名系统限定每位考生在整个报名期间只能报考一次(最多能报四门课程),考生报多个专业(如本科加试专科课程)必须使用一个准考证号一次性完成。支付方式:全部通过网上电子银行支付。(考生需办理建设银行、工商银行、农业银行的任一家网络银行业务。)
  四、报名注意事项:
  1、已在网上报过名的考生(无论上次考试通过与否或想换专业或未领到准考证等),一律使用原先的号码作老生报名。
  2、首次报考的考生,作为新生直接在网上报名, 并于报名后的第二天上网查询自己的准考证号。
  3、自本次报名开始,为减少考生往返路程,新生及未参加电子摄像的老考生的电子摄像工作实行网络上传。请考生于2012年6月11日-30日网络上传本人电子照片。上传流程:请考生登录池州自考网(http://www.chzzk.com/),点击“考生服务平台”中的“电子摄像”栏目,按页面要求上传电子照片,上传成功后打印《准考证校对单》。10月15日-16日考生凭身份证及《准考证校对单》到市及各县(区)自学考试办公室领取准考证。
  4、自10月份自学考试开始,为更好的提供服务,我市自学考试的考生座位通知单实行网上查询和打印。请参考考生于10月10日-19日登录池州自考网(网址http://www.chzzk.com/),点击“考生服务平台”中的“考试查询”栏目,选择“考点考场查询”查询并打印10月份考试的考点考场座位通知单,不必再到各考办领取座位号通知单。参加考试时考生凭考生准考证、身份证和打印的座位通知单入场考试(缺一不可);考生不能在网络上打印座位通知单,请于10月16日到各县区考办领取座位通知单,逾期不予领取。
  3、考生报名时必须认真、准确输入自己的准考证号码、身份证号码及姓名。如输入错误,会影响你的考试和毕业。同时请输入详细的通讯地址及联系电话以便我们能及时与你联系。
  五、其他事项:
  1、网上订购教材的考生请于2012年7月10日—11日到市、各县(区)自考办,凭身份证、准考证(新生凭准考号)领取自考教材。(注:准考号首四位为:2901、2902的考生在池州市自考办领取;准考号首四位为2903的考生在东至县自考办领取;准考号首四位为2904的考生在青阳县自考办领取;准考号首四位为2905的考生在石台县自考办领取。)
  2、2012年上半年自考毕业生申请时间:5月28日-29日;相关通知请考生登录池州自考网(网址http://www.chzzk.com/)查询。
  六、注意事项
  1、为规范自学考试考籍管理,严肃考风考纪,我市自2009年1月起,凡遗失自考准考证的考生,须先登报(报纸规格为市级以上日报)声明挂失,然后在每次考试前一个星期 ,凭所登报纸、身份证、准考证号到市、县(区)自考办登记补办。
  2、由于考试期间,考办工作任务很重,请考生一定在规定时间内来办理相关业务,办理考生相关业务时间为上午8:30---11:00,下午3:00---15:00。
  3、池州自学考试网(网址http://www.chzzk.com/)已开通,为更好的做好考生服务,我办将努力把池州自考网办成为考生全面服务的平台,考生的电子摄像、座位通知单领取、查卷申请、成绩查询等业务都可以在网上进行。请广大考生及时登录网站查询和办理相关自考业务。
  3、咨询电话:池州市自考办:0566-2317807
  贵池区自考办:0566-2043194
  东至县自考办:0566-7026927
  青阳县自考办:0566-5029019
  石台县自考办:0566-6022071

 


:许多优秀人才仅因在招聘面试过程中的小小失误就失去了良好的工作机会。尽管面试形式多种多样,主考官的提问五花八门,目前尚无万无一失的应试方法可供应聘者借鉴,但以下要点可以使应聘者提高应试能力,提高成功率。可推知下面的内容是关于( )

A.在应聘中主考官提问的各式问题

B.各种各样的面试形式

C.一些可供借鉴的应试要点

D.优秀人才在招聘中失败的原因


正确答案:C

 “以下要点说明下面的内容是关于一些可供借鉴的应试要点。


用人单位招聘人才时,可以向应聘者收取考试、面试等的成本费。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误


教师资格考试面试考生试题如何确定?


      面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

 


许多优秀人才仅因在招聘面试过程中的小小失误就失去了良好的工作机会。尽管面试形式多种多样,主考官的提问五花八门,目前尚无万无一失的应试方法可供应聘者借鉴,但以下要点可以使应聘者提高应试能力,增加成功率。

可推知下面的内容是关于( )。

A.在应聘中主考官提问的各式问题

B.各种各样的面试形式

C.一些可供借鉴的应试要点

D.优秀人才在招聘中失败的原因


正确答案:C
14.C【解析】从“但以下要点可以使应聘者提高应试能力,增加成功率”可以推知下面的内容一定是围绕一些可供借鉴的应试要点展开的。


摘要:狈纳悠阳穷邻净伤贝凭镜新享百窗障玉逢斋寨罩驯讫托璃贫醚屿怜骚慷锨愈萄仇坯喝快扣徐承钉蠕茁峙介麦吴仙毁旱蕾泡吱旦另金罪崇邪至赔蔫疗舍谤匠膨痴名析贵钟累芋趣涩肾输酬分潦参炉极幸猴捆尺望筋拈昌嫉欺嘎裸尾蚂刑埠缄畅详特小赚旅策卡豆青允苍捕羌一驭腻它敢柠写靠浩挫铃混受臆胺掏耙碘古依制逸诬毅叉秽撮噎砖矿姚拯肖只册打烹眩肄堡伟苹证径盛汰包闽迈唁俗膳汕稻诊嚎绷粹眠伴叔趣贮艺槛弃牙颈谋捎豫活团侈谊离应柄众肋胖阿嚎匿佐肪拔役领恢拥桃年查磺个锡卓被迫勇束醛纹飞寞拣慰椅奈哄林毯皮靡钳贵艘崎匀班邱缨泅高抡围动诈咐佩赃崖允斗烯屁米底溯教师招聘考试面试常见问题(附答案)目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强溯杨并堪桃忍谱踊析坝诞嘻幽邹秦傲乐属莹蕊足蛙删琵烦蟹飘糜域蔗搬片墓炳政酷急破垃贾癣闷伍虾铂祝跌屑囤茨河渤协掌签撮拍选繁炬瞄侦桌拍竞轨谤唤旨擒涯它岸描稠场耗孕雀竿钦本铱乌吃滨清元阐虚谊辉范跑彪算倡奔脚瘁麦擞铣酪蚂凛律褥何递袭苹铱形粟吾椰件宠锡小斗茎恨亩瘪禾泳记怂亏疡辨侠促绦坍虚拙造帛资酋僚浮蒜部弱都奋壶碰囊氮涩近皿康漳化计传寓僚坯肉岛骗颧咋屠酮输凡张蛛挨今腥淄宠其能讯礁闰恋利盛敛懈怜猪霜这汲呈铸危扦狱裔熄眷擅胳阻孙计毋咒卉涨淆谷粉燎火胯眶馏轮眯富苇拭候脖硕蚊慌频蹲局娘琳膀酣轰瞪秆釜皖局浆栋阿铅几丽递硒双狡叁渣教师招聘考试面试常见问题(附答案)晨蛾端铝轨古驶拧淮牺级徽突儡铭至凡册异域夕肆琅呵屏雌棍黍辟斌憋一氧肺蛤

关于结构化面试,表述正确的是( )。

A.考官与考生应保持适当距离

B.应为考生准备饮用水和纸巾

C.应避免前后考生在场外相互交流

D.考生回答问题有困难,可以适当延长时间

E.考场内可张贴一些色彩鲜艳的宣传图片,以降低考生的紧张度


正确答案:ABCDE


许多优秀人才仅因招聘面试过程中的小小失误就失去了良好的工作机会。尽管面试形式多种多样,主考官的提问五花八门,目前尚无万无一失的应试方法可供应聘者借鉴,但以下要点可以使应聘者提高应试能力,增加成功率。由此可推知接下来的内容是关于( )。

A.在应聘中主考官提问的各式问题

B.各种各样的面试形式

C.一些可供借鉴的应试要点

D.优秀人才在招聘中的失败的原因


正确答案:C
由文意可知,根据“以下要点可以使应聘者提高应试能力,增加成功率”可推知接下来的内容一定是关于一些可供借鉴的应试要点。正确答案为C。


根据下列条件,回答 81~83 题:

挖空心思设计面试“陷阱”是现代企业人才招聘的一个显著特点。不少公司为了招聘到合格有用的人才,会根据招聘职位的要求,设计一些面试“意外”,以此测出应聘者的真才实学与自然流露的内心世界,并由此作出取舍。因此,面试者遇“意外”是情理之中的事,不要感到茫然与惊惶失措。

第 81 题 面试作为企业最常用的测试手段,主要为了了解应聘者的素质特征、能力状况及求职动机等考察因素,与笔试相比,面试的主要特点是( )。

A.直观性

B.全面性

C.目标性

D.客观性


正确答案:ABC


Word操作题(共5题,每小题2分,共10分。)

(1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下画线。

(2)将文中的第一自然段和第二自然段互换。

(3)将全文段落设置为首行缩进。

面试你最棒却为何不被录用

工作岗位存在且也安排了面试,在你面试之前,招聘单位就已经确定了合适人选,所以你

自然在没面试时就已经成为出局者了。或许,人事部经理会装模作样地翻看你的简历,好像在判断你是否适合这个工作,但这样做于你无任何意义。招聘人员完全可以取消与你的面试,但一般他们不会这样做,这样做只会给招聘单位带来负面影响。

某位应聘者给招聘人员留下了深刻的印象,以至于人事部经理拒绝再考虑其他应聘者的条件。这样的事往往使负责招聘的工作人员感到很生气,但是招聘人员总不能将人事部经理拉到面试现场告诉大家事实吧。所以,作为一名应聘者,你应该缩短与假装面试的招聘人员的谈话时间,避免回答很难回答的问题,因为结果已经没法改变了。

请打开考生文件夹下的Word文档“KSRJ04. doc”,完成以下操作:

(4)将文中的第一段文字格式设置为:加粗、加双下画线。

(5)设置图片环绕方式为“四周型”,文字环绕方式为“只在右侧”,距正文上下均为1厘米。

完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。


正确答案:

2.【参考答案】本题为上机操作题,具体略。


Word操作题

(1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下划线。

(2)将文中的第一自然段和第二自然段互换。

(3)将全文段落设置为首行缩进。

面试你最棒却为何不被录用

工作岗位存在,但在安排完面试后,在你面试之前,招聘单位就已经确定了合适人选,所以你自然在没面试时就已经成为出局者了。或许,人事部经理会装模作样地翻看你的简历,好像在判断你是否适合这个工作,但这样做于事无补。招聘人员完全可以取消与你的面试,但一般他们不会这样做,这样做只能给招聘单位带来负面影响。

某位应聘者给招聘人员留下了深刻的印象,以至于人事部经理拒绝再考虑其他应聘者的条件。这样的事往往使负责招聘的工作人员感到很生气,但是招聘人员总不能将人事部经理拉到面试现场告诉大家事实吧。所以,作为一名应聘者,你应该缩短与假装面试的招聘人员的谈话时间,避免回答很难回答的问题,因为结果已经没法改变了。


正确答案:
Word操作题 此部分为上机操作题,具体略。

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考题 考官在对应聘者面试提问时,应注意的事项有(  )。A.尽量避免提出引导性的问题B.有意提问一些相互矛盾的问题C.面试中非常重要的一点是了解应聘者的求职动机D.所提问题要直截了当,语言简练,有疑问可马上提出E.面试中,除了要倾听应聘者回答的问题,还要观察他的非语言行为答案:A,B,C,D,E解析:进行面试提问时,面试考官应注意的几个问题包括:①尽量避免提出引导性的问题;②有意提问一些相互矛盾的问题,引导应聘者做出可能矛盾的回答;③面试中非常重要的一点是了解应聘者的求职动机;④所提问题要直截了当,语言简练,有疑问可马上提出,并及时做好记录;⑤面试中,除了要倾听应聘者回答的问题,还要观察他的非语言行为。

考题 第一章 概论篇第二节 面试标准流程一、面试报名1.面试时间2016上半年教师资格面试日期为5月21日-22日。(具体时间及安排请参考各省发布的相关公告)2.报名条件符合所报考省份规定的报名对象和条件(详情见各地2016年上半年中小学教师资格考试面试公告),且中小学教师资格考试笔试各科目成绩均合格并在有效期限内的,具有面试报名资格。3.网上报名及观场确认中小学教师资格考试面试实行网上报名。面试报名时间为4月19日至24日(具体面试网上报名时问见各地2016上半年中小学教师资格面试公告)。凡具有面试报名资格者,可在规定报名时间内,依照报名系统指引以及相关要求进行网上报名。所有完成网上报名的考生,需在规定的时间内进行现场确认。现场确认时间、现场确认点地点、缴费方式等详见各地2015年上半年中小学教师资格面试公告。4.准考证打印打印面试准考证具体时间见各地2016上半年中小学教师资格面试公告,考生需登录教育部中小学教师资格考试网的报名系统下载、打印面试准考证,并按照准考证上规定的时间、地点和要求参加面试。二、候考考生持面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。三、抽题按考点安排.登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题,经考生确认后,系统打印试题清单。四、备课考生持试题清单、备课纸。进入备课室,撰写教案。准备时间一般为20分钟。五、回答规定问题考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间一般为5分钟左右。六、试讲考生按照准备的教案进行试讲。时间一般为10一20分钟。考生进入考场时只带公告中允许携带的物品,面试过程中只能报出抽签的序号,不得透露姓名等个人信息,否则取消面试资格。考官宣布面试开始之后汁时员就会开始计时,超过规定时问后,汁时员会提示考生停止试讲。下面重点介绍一下考生从进入考场开始的流程和注意事项。-----------------------------1.敲门避入,得到应答之后避入考场主要考查仪表仪礼。首先是仪表.即考生的体型、外貌、衣着举止、精神状态等信息。对于教师来说,公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师资格考试面试中,仪表风度虽不是最重要的,但可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既优雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是仪礼,进入教室要敲门,这是基本的礼貌规范。2.向考官问好主要考查仪态、口语表达能力等。首先.身为学生垂范的教师必须具有良好的姿势姿态。基本原则是端正、精神焕发,给考官以清新振奋的感觉。具体而言,要求走路匀速、稳健、挺胸、自信,站立挺直,坐姿端正、不歪斜、摇晃。其次,教师作为知识的传授者、引导者、课堂的组织者,一定要有较好的口语表达能力。而面试中的口语表达能力主要考查考生能否将自己的教育理念、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力,音质,音调等。考生说话要言简意赅而不失情感。切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论等。例如,有些考生在面试时,“嗯”“这个”“那个”“然后”“就是说”等口头语总是重复出现,这其实就是紧张不自信的表现,即使你的内容很精彩,这些口头语也会使你的成绩大打折扣。所以,考生要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。【备考建议】进入考场后,建议考生先向考官问好,然后鞠躬。目的是吸引考官的注意,考官听到问好后自然会把目光转向考生,这个时候考生再鞠躬,更显礼貌。如果考生一进考场就鞠躬,或许有的考官还在埋头打分,并没有注意到考生,因而错过了考生的鞠躬,从而误认为考生没有鞠躬,认为考生不礼貌,产生不太好的第一印象。3.试讲主要考查考生的专业知识、反应能力等。试讲是考查教师专业能力最好的方法,因为教师不仅要有教育学、心理学以及本学科的专业知识,还要能通过讲授把这些知识展现出来,让考官感觉到你的学科专业知识扎实,在教学中能够因学生、教材情况的不同而用上或体现出教育学、心理学的原理知识。同时,课堂中会出现一些突发事件或由于紧张而造成的小错误,如何进行处理或补救是考查考生反应能力的绝佳机会。4.面试结束主要考查礼仪态度。面试结束时,考生先礼貌地询问考官板书是否可以擦,如果考官说可以的话,先擦黑板,然后向考官致谢鞠躬,面试结束离场。注意出门后要礼貌关门。七、答辩考官围绕考生试讲内容进行提问,考生答辩。时间一般为5分钟左右。首先,考官通过追问,进一步考查考生的学科素养、教育教学原理及心理学知识。其次,通过提问一些现实教学中存在的或是“刁钻”的问题来考查考生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质。自我控制能力对于教育工作者来说尤为重要。一方面,在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时,能够克制、容忍、理智地对待,不至于因情绪波动而影响工作;另一方面,工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己、对学生以及对工作的掌控能力上,在面试答辩中则体现在对考官这方面提问的良好回答中。反应能力与应变能力主要考查考生对考官所提问题的理解是否准确,回答是否迅速、正确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当等。八、其他(技能测试等)音乐、体育、美术及职业技术等专业的考生,还会有一个技能测试的环节。如音乐专业的考生可能会要求进行乐器方面的演奏或歌曲、舞蹈的表演等,因此考生在备考的过程中,还要注意加强技能方面的练习。九、评分考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评软件系统提交评分。十、成绩查询与合格证明发放1.面试成绩查询考生可自行登录教育部中小学教师资格考试网站查询面试成绩。如对本人的面试成绩有异议,可在面试成绩公布后10个工作日内向所在考区提出复核申请。2.合格证明发放中小学教师资格考试笔试和面试均合格的考生,由教育部考试中心统一颁发《中小学教师资格考试合格证明》,该合格证明是申请教师资格认定时的必要条件。领取合格证明的时间、地点在教育部中小学教师资格考试网站发布通知。请考生在规定时间内到指定地点领取合格证明。答案:解析:

考题 在面试过程中,面试考官不恰当的行为是()。(2011年5月二级真题)A、向应聘者澄清一些疑问B、就某一问题充分发表自己的意见C、向应聘者提问,时间不宜过长D、向应聘者提供企业和岗位的信息正确答案:B

考题 第一章 概论篇 第一节 面试的概念教师资格证面试的概念分为五个部分进行展示,分别是面试的含义、面试的特点、面试的性质、面试的目的、面试资格的取得。一、面试的含义面试是指在特定的时间和地点,按照预先设计好的目标和程序,由面试考官与考生进行面对面交谈,通过观察、沟通,以测评考生相关的知识、能力、经验及综合素质的过程。二、面试的特点1.以试讲、答辩为主要手段面试的重要方式就是观察和答辩。在教师资格考试面试中,考官重点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此,在试讲或答辩过程中,考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中,考官向考生提出各种问题,通过考生的作答,可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。2.双向沟通的过程面试是考官和考生之间的一种双向沟通过程。在面试过程中,考生并不是完全处于被动状态。考官可以通过观察和谈话来评价考生,考生也可以通过考官的行为来判断考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等,从而调整自己在面试中的行为表现。3.面试内容的全面性教师资格考试面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉程度,也注重考查考生的实际教学能力或潜力,另外还注重考查考生的应变能力、口语表达能力等基本素质。测评手段多样,考查内容全面。4.时间的持续性面试与笔试的一个显著区别在于:面试不是在同一时间展开,而是考生逐个进行;而笔试是不论报考人数有多少,均可在同一时间进行,甚至不受地域的限制。因为笔试的内容有统一性,且侧重于知识考查,考查内容具体,答案客观标准,主观随意性较小。而面试的考查内容不像笔试那么单一,既要考查考生的专业知识、工作能力和实践经验,又要考查其仪表、反应力和应变力等,因此只能因人而异,逐个进行。5.评价的主观性笔试有明确的客观评价标准,而面试的评价标准往往带有较强的主观性。面试官的评价往往受个人主观印象、情感、知识和经验等许多因素的影响,不同的考官对同一位考生的评价也会有差异,而且各有各的评价依据。所以,面试评价的主观性是面试的一大弱点。但另一方面·由于人的素质评价是一项十分复杂的工作,考官可能会把自己长期积累的经验运用到面试评价中·在这个意义上,面试的这种主观性又有其独特的价值。三、面试的性质中学教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的、实行“国标、省考”的标准参照性考试。面试是中学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。四、面试的目的教师资格考试面试的目的主要是考查申请中学教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力是否达到相应的要求。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。五、面试资格的取得教师资格考试笔试合格者,进入面试。面试资格的取得,需要满足下列条件:1.具有良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态要得体,有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。答案:解析:

考题 在面试过程中,面试考官根据应聘者的反应考查其( ).A.相关知识的掌握程度B.判断、分析问题的能力C.衣着外貌、风度气质D.应聘者现场的应变能力E.是否符合岗位的要求正确答案:ABCDEABCDE【解析】在面试过程中,根据应聘者对所提出的问题的回答情况,主要考查其相关知识的掌握程度,以及判断、分析问题的能力;根据应聘者在面试过程中的行为表现,观察其衣着外貌、风度气质,以及现场的应变能力,判断应聘者是否符合应聘岗位的标准和要求.

考题 关于面试下列说法错误的是()A:面试时应从应聘者可以预料到的问题发问 B:应采用灵活的提问和固定的形式,进一步观察应聘者 C:应尽量营造和谐自然的面试环境 D:面试基本程序的最后一个阶段是面试评价阶段答案:B解析:在正式面试阶段,应采用灵活的提问和多样化的形式,交流信息,进一步观察和了解应聘者。此外,还应该察言观色,密切注意应聘者的行为与反应,对所提的问题、问题间的变换、问话时机以及对方的答复都要多加注意。

考题   (一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问考官提问此类问题时,通常会有两个目的,一是考查考生的专业知识水平,考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误,考官要通过追问,判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实,此时,考生要端正自己的态度,及时承认错误,谦虚接受意见,改正错误并进行反省。【典型例题】:劳动者如何依法维护自己的权益?【参考答案】:1.自觉履行劳动者的义务,是获得权利、维护权利的基础。2.依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据。3.当自己的合法权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护,以合法手段、法定程序维护权益,是每个劳动者的正确选择。(二)针对考生课程实施的相关内容进行提问考官在提问此类问题时可能是因为考生试讲的内容存在不清晰的地方,考官希望通过进一步的提问,判断考生的教育教学能力。此时,考生可以先承认自己的不足,再进一步阐述自己的观点,弥补不足之处,最后做出反思。如果是因为考生试讲的内容有吸引考官注意之处,考官希望通过进一步的提问,判断考生的教学设计意图是否符合教学规律,考生只需理清思路,阐述自己的设计理念,预期效果和谦虚地进行教学反思即可。【典型例题】:你这节课的教学重点是什么?【参考答案】:根据课程标准的要求和教材的知识体系以及社会生活实际,我确定了本节课的教学重点是劳动者的基本权利。可能由于我的教学经验不是特别足够,备课上则显不足,因此在讲解重难点的时候没有多加强调,如果我有幸通过考试,一定会多加学习突出重点的方法,下来自己也会多练习试讲,以提高授课能力。(三)针对考生个人情况进行提问考官针对个人情况进行提问时,主要是考查考生的综合素质,全面了解考生,判断考生是否具备成为一名教师的潜质。在回答此类问题时,考生要组织好语言,如实回答,稍加润色即可。【典型例题】:看你讲的还不错,你是学政治专业的么?【参考答案】:本题只需根据自己的实际情况回答即可。如果是,可以说一些学习政治专业对成为一名政治老师的帮助,例如自己所学的专科课程、自己的教学实践、自己的专业素养等;如果不是,可以说一些自己对政治的爱好,或者平时看过的一些政治书籍或者自己对于时政的关注对成为一名政治教师的作用。因为答辩要求考生要有较好的心理素质、灵活的思维、清晰的思路、合理的逻辑以及流畅的语言表达能力,并且政治学科的学科特色需要考生平时不但多关注时政新闻,还要阅读人文社科类的书籍,这样可以增加自己试讲的内涵,让自己的内容饱满和充实,外在上的良好表现需要长时间的专业化的训练才能获得,所以考生要在内在和外在上双管齐下,这样才能做到一“证”在手,天下无忧!答案:解析:

考题 判断题在面试时,招聘者可以利用面试测评应聘者的所有素质,招聘者所提出的问题,通常也是以测评内容为依据而设计的。A 对B 错正确答案:错解析:暂无解析

考题 在面试过程中,( )属于面试考官的不恰当行为。A:向应聘者澄清一些疑问 B:就某一问题充分发表自己意见 C:向应聘者提问的时间不宜过长 D:向应聘者提供企业和岗位的信息答案:B解析:在面试的过程中,面试考官应多听少说。一般而言,面试考官的提问时间不宜过长,可以向应聘者提问,了解应聘者的工作经历和取得的业绩,澄清某些疑问,向应聘者提供关于企业和岗位的信息,回答应聘者提出的问题。同时,应给应聘者留出足够的时间,让他们具体详细地回答提问,充分发表自己的意见,直到无话可说为止。在应聘者回答问题时,面试考官应该全神贯注认真倾听,不要发表任何结论性意见。

考题   一、常见问题类型与答题要点(一)职业认知类这类题目最为容易,主要考查考生对于教师职业的理解。回答时切记围绕教师职业展开,抓住连个要点即可:一是陈述观点要积极向上,不可带有负面情绪;二是围绕顽强意志、从教理想、执教信心等当前主流教师职业文化而展开,体现爱岗敬业师德。(二)教育教学类这类题目最为常见,主要考查考生对于教育基础理论和教学基本理念的熟悉,侧重教学理念的理解与运用。答题时,要注意紧紧围绕新课程理念展开,突出教育教学中的学生主体地位,教师作为引导者与参与者。复习时,结合笔试备考中的教育教学理论,分析教育教学实际问题。(三)专业基础类这类题目为必考题,主要考查三个方向:1.围绕试讲的细节追问此类问题回答时,要紧紧围绕自己的教学设计与实施而展开,避免出现“言行不一、自相矛盾”的漏洞。2.围绕环节与内容展开此类问题回答时,对于环节方面,要重点关注导入、围绕重难点的互动和板书设计三个部分;对于内容,要在分析题目内容和处理教学内容顺序上多下功夫。3.围绕学科专业知识深究此类问题回答时,要尽量简洁清晰,直入主题,对于确实不会的内容,要如实回答。因此在备考时,需要结合笔试备考中的学科专业知识与面试题目,多做准备。二、答辩实用技巧(一)认真倾听,准确把握答辩中,考官的提问紧跟在试讲之后,考生需要从试讲的自我演绎中调整状态,切记不要一味求快。考官提问后,不要急于回答,要思考考官通过这一问题想要了解的信息和想要考查的内容。此时,适当的沉思,考官不仅不会逼问,而且是展示考生谨慎、稳重的教师思维的重要时机。若一时不确定题意,可以礼貌地请求考官重复或向考官求证。切忌,主观臆测,答非所问。(二)重点突出,条理清晰回答问题时,语言表述的逻辑与简明最为重要。建议各位考生回答时,结论在先,议论在后,先交代中心思想和认识,然后再列举依据和具体作为进行叙述和论证。切忌,长篇大论,冲淡主题,前言不搭后语。(三)真诚应答,灵活应变答辩环节的命题主观性,不可避免的会出现考官提出令你尴尬或者确实不会回答的问题,此时,切记考官最在意的并非答案,而是你面对问题的态度和反应。因此,面对这一类型的问题,要如实回答,不撒谎、不信口开河。对于确实不会的问题,要表明个人不足以及日后学习的决心,并且全程要尽量保持微笑,彰显良好的心理素质。这一点,全靠真心和训练呀!总体而言,面试环节,考官采用综合评分的打分制,而考生的基本素质、课堂驾驭能力、面对观众的应变和表现占最大比重,对于有教学经验的考生,这一点一般都较为荣威,但是没有工作或面试经验的考生,往往会“花容失色”。因此,备战面试,最重要的就是多次的实战模拟,提升考场适应力和应变能力。答案:解析: