物质的组成与构成(习题及答案)

下列关于分子和原子的说法不正确的是( )

A.分子在化学反应前后种类和数目保持不变

B.分子在不停地运动

C.原子可以直接构成物质

D.原子是化学变化中的最小粒子


正确答案:A
不正确的是A、分子在化学反应前后种类和数目保持不变 分子在化学反应前后种类和数目是有变化的。


宇宙中可直接观测的物质中,90%以上由何种原子构成?()

A、氢原子

B、碳原子

C、氧原子

D、氮原子


正确答案:A


分子是由什么构成的?()

A、离子

B、粒子

C、原子

D、电子


正确答案:C


关于分子和原子,下列说法正确的是( )。

A.物质都是由原子构成的

B.物质都是由分子构成的

C.物质不都是由分子或原子构成的

D.物质由原子或分子构成的


正确答案:D


对2N02的正确描述是(  )

A.表示二氧化氮分子由氮元素和氧元素组成
B.表示有2个氮原子和4个氧原子
C.表示2个二氧化氮分子,每个分子由4个氮原子和2个氧原子构成
D.表示2个二氧化氮分子,每个分子由1个氮原子和2个氧原子构成

答案:D
解析:


第 页物质的组成与构成(习题).从分子、原子、离子、元素的角度回答下列问题。(1)水是由 构成的;红磷是由 构成的;硫酸钠是由 构成的。(2)二氧化硅是由 组成的。(3)从宏观上看,氧气和二氧化碳都是由 组成的。.下列关于过氧化氢的叙述正确的是()A.过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的B.过氧化氢是由1个氢分子和1个氧分子构成的C.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的D.过氧化氢是由2个氢原子和2个氧原子构成的.下列物质中:HgCl2CO2CH4SNeCaCO3 P2O5 BaCl2 Fe(1)由原子直接构成的是 (填序号,下同);(2)由分子直接构成的是 ;(3)由离子直接构成的是 。.按要求填写化学用语中数字的意义。P2O5 中数字 5: CO32寸数字 2: Al3加数字3: +4N5中数字4: .写出下列化学用语。3个二氧化碳分子 铜离子2个硝酸根离子氧化亚铁中铁元素显正二价.已知钛(Ti)原子核内有22个质子和26个中子,则下列叙 述不正确的是()Ti可以表示一个钛原子Ti的核电荷数为26Ti4融外有18个电子Ti的相对原子质量是48.镁原子的相对原子质量为24,氧原子的相对原子质量为16,下列说法正确的是()A .一个镁原子的质量为24 gB氧原子核中有16个质子C.镁、氧两原子质量比为 3:2D,相同质量的镁和氧元素中含有的原子个数比为 3:2.根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是(A.表示同种元素B.都是原子失电子后形成的稳定结构C.易与结合形成稳定的化合物 D.表示的粒子性质一定相同.如图是R的原子结构示意图和磷元素的相关信息,下列说 法错误的是()A. X=8B.磷可在 R的单质中剧烈燃烧C.磷元素的相对原子质量为 30.97 gD.两种 元素可形成化学式为P2R5的化合物.如图是硒(Se的原子结构示意图,回答下列问题(1)图中 x=;(2)硒属于 元素(填“金属”或“非金属”);(3)硒原子对应的离子符号是 。11.12.如图为某粒子的结构示意图,其核外共有2个电子层,回答 下列问题。(1)若该粒子为原子时,则 m=;(2)若该粒子为阴离子时,则 m-2 x(选填“”、“”或“二”);(3)若x=8,请各写出符合该结构且显不同电性的离子的化学符号:、。元素周期表是学习化学的重要工具,据图回答相应问题:(1)图甲是铅元素在元素周期表中的信息,其中 207.2的 含义是;(2)图乙是元素周期表的一部分,A、B、C代表三种不同 的元素,它们的原子序数由大到小的顺序是 (用元素符号表示,下同);13.其中处于同一周期的是 ;化学性质相似的卜面是元素周期表中某些元素的部分信息,回答下列问题第三 周期11 Na 钠镁16 S 硫OG 2 8 617 Cl 氯13 Ar第四 周期19 K钾 v O nisy 2 8 8 120 Ca 钙(1)画出镁原子的结构示意图 ;(2)钠元素和钾元素的化学性质相似的原因是 (3)请写出元素周期表中的一些规律:同一横行,同一纵行,【参考答案】(1)水分子 磷原子钠离子和硫酸根离子(2)氧元素和硅元素(3)元素C(1)(2)(3)(1) 1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子1个碳酸根离子带2个单位的负电荷1个铝离子带3个单位的正电荷(4)二氧化氮中氮元素显+4价(1)BCCC(1)(1)3CO2342+x(2) Cu2 *+(2)非金属(2) SF S 和 Cl F 和 Cl13.最外层电子数相同原子的核外电子层数相同或从左到右,原子的核电荷 数依次增加(合理答案均可);原子的最外层电子数相同或从上到下,电子层数逐渐增加(合理答案均可)

具有下列特点的物质,一定属于纯净物的是(??)

A.由同种元素组成
B.具有固定的熔点和沸点
C.所有分子都由相同种类、相同数目的原子构成
D.只由一种元素的阳离子和一种元素的阴离子构成

答案:B
解析:


保持氮气化学性质的最小微粒是____________.水在发生化学变化时,____________发生变化,但____________不改变.在金刚石、铜、高锰酸钾、硫酸中,____________是由原子直接构成的,____________是由分子构成的,____________是由离子构成的,____________是由金属阳离子和自由电子构成的.


答案:
解析:
氮分子 分子 原子 金刚石 硫酸 高锰酸钾 铜


元素指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质,它们由一种原子组成。其原子中的每一个核子具有同样数量的质子,用一般的化学方法不能使之分解,并且能构成一切物质。原子是化学反应不可再分的基本微粒。原子在化学反应中不可分割,但在物理状态中可以分割,由原子核和绕核运动的电子组成。分子由原子构成,是构成物质的一种基本粒子的名称,是单独存在、保持化学性质最小的粒子。
根据上述定义,下列选项正确的是:

A.原子是构成物质的最小粒子
B.空气由各种细小的原子构成
C.具有不同数量质子的原子不是同一类元素
D.一氧化碳分子(CO)由一个氧元素和一个碳元素构成

答案:C
解析:
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①元素指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质,他们由一种原子组成,其原子中的每一个核子具有同样数量的质子,用一般的化学方法,不能使之分解,并且能构成一切物质;
②原子是化学反应不可再分的基本微粒,原子在化学反应中不可分割,但在物理状态中可以分割,由原子核和绕核运动的电子组成;
③分子由原子构成,是构成物质的一种基本粒子的名称,是单独存在,保持化学性质最小的粒子。
第三步,辨析选项。
A项:该项不符合“原子在物理状态中可以分割,由原子核和绕核运动的电子组成”,不符合定义;
B项:空气是由氧气、氮气等构成的混合物,氧气、氮气等分子均可在化学反应中分割,该项不符合“原子是化学反应不可再分的基本微粒,原子在化学反应中不可分割”,不符合定义;
C项:定义关键信息“元素的原子中每一个核子具有同样数量的质子”,即具有不同数量质子的原子不是同一类元素,符合定义;
D项:该项不符合“分子由原子构成”,只能说一氧化碳分子(CO)由一个氧原子和一个碳原子构成,不符合定义。


初中化学《分子结构》
一、考题回顾
题目来源:1月5日上午 四川省成都面试考题
试讲题目:
1.题目:分子结构
2.内容:
由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化。例如,水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子,它的化学性质也没有改变;当品红溶于水时,品红分子和水分子都没有变成其他分子,它们的化学性质也各自保持不变。由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。例如,我们在实验室用过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子,水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子;再如,氢气在氯气中燃烧时,氢分子和氯分子都发生了变化,生成了氯化氢分子,氢气和氯气的性质不再保持。可见,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的;大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的,1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的(如图3-5)。



图3-5 几种分子的模型
在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。例如,由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子;再如,加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞(如图3-6)。可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,因此,原子是化学变化中的最小粒子。



图3-6 氧化汞分子分解示意图
3.基本要求:
(1)讲解分子的结构与组成。
(2)培养学生从微观的角度去认识化学变化。
(3)讲课时配合相应的板书。
(4)如需要媒体辅助教学演示即可。
答辩题目:
1.在原子结构中决定元素种类的是什么?决定元素化学性质的是什么?
2.简要评价你本节课的优缺点。
二、考题解析
【教学过程】
环节一:情景引入
【提出问题】到了夏天,经常下过雨之后地面很快就干了,是为什么?
【学生回答】地面温度高,水很快由液态水蒸发成气态水。
【提出问题】蒸发是一种常见的物理现象,那从微观上怎么去解释物质由液态到气态的变化呢?
环节二:新课教学
【演示实验】动画演示液态水蒸发成气态水的过程,学生观察动画中粒子的变化。
【学生回答】水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子,它的化学性质也没有改变
【提出问题】除了蒸发之外,还有哪些现象分子也不会发生变化?
【学生回答】糖的溶解、品红的扩散等。
【提出问题】分子构成的物质在发生化学变化时,分子发生变化吗?保持物质化学性质的微粒是什么?
【学生回答,教师总结】由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。例如,我们在实验室用过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子,水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子。可见,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
【视频演示】几种常见的分子结构图,如氧分子、氢分子、二氧化碳分子,观察分子是由什么组成的?
【学生回答,教师补充】分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的;大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。
【视频演示】氧化汞分子分解示意图。
【提出问题】在分解过程中,发生了何种变化?
【学生回答】氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞。
【教师讲解】在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,因此,原子是化学变化中的最小粒子。
环节三:拓展提高
【提出问题】从微观角度解释由过氧化氢制取氧气发生的变化。
【学生回答】由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子。
环节四:小结作业
小结:培养学生从微观角度认识物质的意识。
作业:思考原子是构成物质的最小微粒吗?
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.在原子结构中决定元素种类的是什么?决定元素化学性质的是什么?
2.简要评价你本节课的优缺点。


答案:
解析:
1.
根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);元素的性质,特别是化学性质,决定于元素的最外层电子数。
2.
我认为本节课教学重难点突出,培养了学生从微观角度看化学变化,达到了本节课的教学目标,同时,为了让学生更加直观的感受物质的分子结构,我借助了媒体的方式帮助学生。在教学语言上,注重直观系统,层次分明,力求通俗易懂。但是,由于经验有限,没有过多结合学生的实际接受情况缺乏灵活性,但是这是可以通过后天的努力改进的。


初中化学《离子》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)情境导入
【教师提问】教师展示铁、水、食盐的三幅图片,请学生说出各个物质是由什么粒子构成的。



【学生回答】原子失去或得到电子形成离子。原子得电子形成阴离子,原子失电子形成阳离子。
【教师提问】像氯化钠这样由阴、阳离子结合而成的化合物还有很多,例:氯化镁、氯化钾等。请学生同桌间讨论由离子构成的物质具有怎样的共同特征?题目来源于考生回忆
【学生回答】由离子构成的物质均由阴阳离子结合而构成,一般含有金属元素的化合物是由阴阳离子结合而来的。
2.分子、原子、离子的转化
【教师提问】分子、原子、离子都可以直接构成物质,请同学们举例说明。
【学生回答】由原子直接构成的物质有金属、金刚石、硅等;由分子构成的物质有氢气、氧气等;由离子构成的物质有氯化钠、氯化钾等。
【教师引导】这些粒子之间不是完全独立的,他们之间可以实现转化。请学生小组讨论得出分子、原子、离子的转化关系。题目来源于考生回忆
【讨论交流】原子可以结合成分子,分子可以分解为原子;原子失去或得到电子形成离子;离子得到或失去电子形成原子。
【教师补充】教师用关系图的形式表示出来。



(四)小结作业
【教师提问】引导学生经过本节课的内容谈收获。
【学生回答】本节课学习了离子的形成过程和分子、原子、离子的相互转化。
【作业】阅读教材72页原子核外电子排布,从核外电子排布的角度思考离子的形成过程。
【板书设计】



2.本节课你如何直观的让学生认识到分子原子离子间的相互转化?题目来源于考生回忆


答案:
解析:


2、本节课主要通过图片、动画、举例子的方式,让学生直观的认识到原子、离子及其分子之间的构成与转化关系。然后又通过老师问、学生答、学生举例的形式,说明有哪些物质是由分子、原子、离子构成的。结合案例学生讨论得出分子,原子,离子的相互转化关系。以此让同学们化抽象为具体,更加形象直观认识分子,原子,离子的转化关系。

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