问题:社区组织理论的核心是()...
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问题:单选题健康促进的倡导主要是()A 环境B 技能C 态度D 政策E 知识...
问题:认为人的行为变化不是一次性的,是一个连续、动态的逐步推进的过程,这个理论是()...
问题:单选题在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,行为变化的阶段应是()A 无意图B 有意图C 准备D 行动E 维持...
问题:单选题健康教育重点解决的因素是()A 健康传播与行为干预B 心理行为与生活方式C 消除影响健康的危险D 利用有限的卫生服务E 有计划改善生活质量...
问题:单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 环境因素E 以上都不正确...
问题:单选题目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作()健康状况的指标A 婴儿B 幼儿C 儿童D 孕妇E 群体...
问题:单选题降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是()A 健康(卫生)宣传B 健康教育C 健康传播D 健康促进E 健康干预...
问题:单选题世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是()A 社会动员B 健康促进C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 健康教育...
问题:单选题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种()A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 同伴教育法E 演示与练习法...
问题:单选题关于健康教育的目标,下列叙述错误的是()A Who是指对谁B What是指实现什么变化C When是指在多长期限内实现这种变化D Howmuch是指有多少对象发生行为变化E How to measure it是指如何测量该变化...
问题:单选题在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是()A 戒烟B 艾滋病C 降血压D 降血糖E 安全带使用...
问题:单选题正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()A 健康促进是行政手段加卫生宣传B 健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育C 健康促进涉及各个部门,不需要健康教育D 健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合E 健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标...
问题:单选题可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是()A 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话...
问题:单选题在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,模型发展为()A 行为分阶段理论B 社会认知理论C 社会期望理论D 计划行为理论E 自我效能理论...
问题:单选题人们对于自己患某种疾病可能性的判断是()A 知觉到危险性B 知觉到严重性C 知觉到易感性D 后果严重性认识E 行为改变的障碍...
问题:单选题心理咨询师在会谈时经常耐心地、倾听病人对病情的叙述,容忍和接纳各种观念和习惯,这种技巧称为()A 无条件畅谈沟通B 无条件鼓励表达C 无条件积极关注D 无条件中立反馈E 无条件坚持忍让...
问题:单选题20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是()A 遗传因素B 卫生服务因素C 环境因素D 行为生活方式因素E 生理生化因素...
问题:单选题目前,我国处于艾滋病流行的()A 传入期B 播散期C 快速增长期D 稳定期E 逐渐减少期...
问题:单选题对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的()A 首因效应B 近因效应C 刻板印象D 月晕效应E 优先效应...