加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。
小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段()A、准备阶段、习得阶段、提取阶段B、习得阶段、保持阶段、提取阶段C、准备阶段、保持阶段、提取阶段D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段
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杜宾斯基认为,学生学习数学概念是要进行心理建构的,其经历的四个阶段是:操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。()此题为判断题(对，错)。
组织学习过程的5个阶段包括:学习准备阶段、信息交流阶段、知识习得和实践阶段、_、_。
知识学习主要包含()等几个阶段。A、选择阶段B、感知阶段C、领会阶段D、习得阶段E、巩固阶段
下列不属于知识学习某一阶段是()。A、选择阶段B、领会阶段C、问题阶段D、习得阶段
加涅认为学习的最初阶段是（ ） A.习得阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.动机阶段
加涅的学习过程八阶段理论里，学习最开始的阶段是（ ）。A.概括阶段 B.获取阶段 C.反馈阶段 D.动机生成阶段
