问题:中国学者吴凤岗在《中国家庭教育与儿童青少年的心理发展》一文中,报...
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问题:从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力激励法以来,全世界已涌现出创新技法()多种。A、500B、600C、700D、1000...
问题:()是善于组织、进行高效协调的能力,需要协调各方面的力量,化解矛盾,以形成整体合力。A、决断能力B、沟通能力C、组织协调能力D、实践操作能力...
问题:()认为:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一...
问题:创造想象和复杂性直觉思维皆属于()。...
问题:实现以什么为特征的新型教与学的方式,使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。()A、自主B、探究C、合作...
问题:逻辑思维的提法应为()、()...
问题:进一步完善多党合作和政治协商制度下,()是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式,强化和进一步明确这一制度的法律地位。A、法制化B、制度化C、规范化D、透明化...
问题:言语中枢能够分析与把握涉及各种语言范畴和语法规则的普遍语法。...
问题:儿童和成人言语加工的神经生理机制不同。...
问题:()创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。A、生产阶段B、市场阶段C、研究开发阶段D、设计或试制阶段...
问题:()继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论,提出了“社会即学校”...
问题:判断整理属于培养逻辑思维的途径。...
问题:对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。...
问题:空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。...
问题:具有与众不同的想法和别出心裁的解决问题思路。是发散思维的()性。...
问题:交流激励型交流激励创造规律有()...
问题:政治体制是以国家权力结构为核心的各种政治制度的具体表现形式。...
问题:表象的分类包括()、()...