问题:老师在设计和开发慕课阶段,要完成的工作包括()A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。...
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问题:拍摄人员通过访谈了解老师的特点后决定拍摄场所,完全没必要去老师的实体面授课堂做观察。...
问题:有研究发现,和其他方式相比,在学习中用问题引导学生反思,更容易促进他们理解和掌握所学的内容。...
问题:穿插在慕课视频中的练习活动,可以用于() A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。B、为学生选择是否观看视频提供依据。C、提高视频学习的记忆保持率。D、保持学生的注意力。...
问题:在慕课开课过程中,要给学习者一个充分开放自由的讨论环境,不能删除学习者的言论,以免打击学习者的发言积极性。...
问题:目前慕课平台中,下列练习活动可以直接开展的有() A、客观题型的测验活动。B、撰写并分享博客文章。C、游戏化的作业。 D、在线编程及编译类的题目。...
问题:无论国家精品课程,国家精品资源共享课程,还是慕课,都缺乏有老师引导的学习过程,没有什么本质区别。...
问题:课程测试时尤其要关注课程是否在学生需要帮助的阶段提供了应有的帮助、课程制作质量是否精良。...
问题:讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲,因此,利用好慕课课程的论坛,可以有效提高教学质量。...
问题:在慕课中使用wiki开展活动的好处是() A、能记录过程中的多个版本。B、学生参与度高。C、信息迭代快D、能涉及比较全面的内容。E、参与者安全感强。F、参与者成就感强。G、学生参与自由。...
问题:如果课程中有大量的事实类知识,那么比较适合开展下列练习活动中的() A、客观测验。B、研究计划C、程序编译题。D、案例分析。...
问题:下列针对慕课课程网上论坛的做法,可以提高学习者“安全感”的有()A、设立自我介绍讨论区,组织破冰活动。B、遇见论坛里有文化禁忌的问题,助教及时删帖。C、告诉学习者课程会容纳不同观点。D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。E、告诉学习者发言绝对自由,不用顾忌任何问题。...
问题:通常,cMOOCs涉及() A、课程分布在网络上的不同地方。B、为促进彼此的学习,强调建立参与者之间的连接。C、要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。D、鼓励学生完整地和线性地学完课程。...
问题:有研究发现,短于6-9分钟的视频中学生更容易看完,甚至更愿意尝试完成视频后紧随的练习题。...
问题:好用易懂的量规需要包括下列要素中的() A、评价任务(每个人需要评价多少作业,完成什么样的评价工作量)。 B、具体说明(描述评价准则在质量上从差到好的序列,评价准则在每个等级水平上的表现是什么样的)。 C、评价准则(决定表现性任务、行为或作品质量的各个指标) D、设计依据(表述中体现了哪些教学原理或研究证据)...
问题:慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course,以下说法不正确的是()A、慕课也是课程,其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程,所以有面授。 B、因为是课程,所以要交作业,有考试。 C、学生在老师的引导下,和同伴一起学习,按时提交作业和测验,能够提高完成课业的几率。 D、在某些大学招生的时候,如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书,有一个原因是作业有截至期,很多学员因为错过作业截止期,而不能得分。 F、因为是课程,就有教师,有同学,有助教。G、因为是...
问题:以下属于违背政治、文化禁忌的情况是()A、视频中出现领土不完整的国家地图。B、视频中使用少数民族语言。C、视频中出现niggruh(黑鬼)用语。D、视频中穿戴自己民族的服饰。...
问题:支架式教学中,学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区,所以支架的提供多多益善。...