问题:普莱尔(W.T.Preyer)所奠基的学科是()...
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问题:大脑皮层的发育是按一定顺序进行的,成熟最晚的是()A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题:我国心理学家()根据对自己的孩子进行的追踪研究于1925年写出并出版了中国的第一本发展心理学著作——《儿童心理之研究》。...
问题:儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是()A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题:简述动机对行为所具有的功能。...
问题:社会学习理论...
问题:采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青...
问题:.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于()A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题:幼儿思维以()思维为主。A、具体形象B、抽象逻辑C、直觉行为D、辩证...
问题:在一项学习测验中,如果所有学生都得了高分,则表明()A、测验的难度系数低B、测验的区分度高C、测验的信度高D、测验的难度系数高...
问题:评述皮亚杰的心理发展理论。...
问题:简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。...
问题:衡量书面言语能力发展的重要标志是()A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
问题:影响小学生性格发展的最直接的因素是()A、家庭教育方式B、家庭收入情况C、家庭居住环境D、家庭文化背景...
问题:特殊才能...
问题:班杜拉认为,观察学习的最后一个环节是()A、注意过程B、动机过程C、保持过程D、动作再现过程...
问题:学生已经有“三角形”的概念,现在要学习“等腰三角形”。这是一种()A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习...
问题:现代的认知理论更关心学生的课堂学习,强调何种因素在学习活动中的作用?()A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题:在以下观点中,不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是()A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
问题:社会认知...