“人生总是有不如意的时候吗!像你这么大的时候,我已经很会照顾自己了,你也要想想我们对你的期望,父母容易么”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型?()
姐姐对妹妹说:“当我在你这么大的时候你才5岁”。妹妹对姐姐说:“当我到你这么大后你已经20岁了”请问妹妹今年几岁?()A.7B.8C.9D.10
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客户情绪激动的时候,以下沟通中哪些是不当的响应()A.你必须这么做B.你为什么这样做C.我提醒你 ,如果你不这么做后果很严重D.你有没有意识到这样做是不对的
甲对乙说:“当我像你一样大的时候,你才5岁。”乙对甲说:“当我像你一样大的时候,你将56岁。”甲现在多少岁 A.37 B.38 C.39 D.40
王琳是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道:“我都已经20岁了,可我爸妈老是把我当小孩子,凡事都要过问,我连自己的一点私人空间都没有。”在下列选项中,最符合王琳回应“同感”技巧的是()。A.这是因为你爸妈对你不放心 B.这是因为你父母爱你,你得好好珍惜 C.你爸妈没有必要这样做 D.我像你这般年纪时,也是这样,感觉自己没有太多的自由空间
保健人员问儿童家长:"你经常给孩子吃水果蔬菜吗?",这种类型的问题属于A.开放型问题 B.试探型问题 C.倾向型问题 D.索究型问题 E.复合型问题
《我的家庭塑造我》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:家庭对我的影响 1.讲述规则 选择与你同住或照顾你多年的父母或其他家人,请写三点你欣赏他们的地方和三点你不欣赏他们的地方。时间5分钟。 2.完成活动 3.交流讨论 师:写完之后对照自己的性格和行为,你有什么发现? 生1:我的爸爸是一个非常严谨、不苟言笑的人,我很佩服他严谨的态度,但是有时候过于固执,感觉有些距离,我发现自己也有他的影子。 生2:我的妈妈是一个非常会打算、计划的人,把一切都安排的井井有条,有时候会有点吹毛求疵。我在自己的事情上就会提醒自己,张弛有度。 4.提出主题 感谢大家的分享!通过这个活动,我们发现,家庭在很大程度上塑造着我们。父母是我们重要的支持系统,现在大家正处于学习的重要时期,基本上全家人都会围着自己转,你的心里是感恩还是反感?跟父母的关系融洽还是紧张?今天,让我们重新梳理家庭对我们的影响,认真审视家庭如何塑造我。 (二)主题活动一:心灵故事 1.讲述规则 分小组进行角色扮演,父母在孩子升学前参加了“走进青春期”的工作坊,当孩子出现焦虑、烦躁等情绪时,都能够用学到的方法帮助孩子调适,同时也能及时调节好自己的情绪,在临近高考一个月时,依然能监督帮助孩子制定严密的学习计划,按部就班的完成,最终,孩子取得了不错的成绩。 2.交流讨论 师:当你扮演父母的时候,你有什么感受? 生1:作为父母的角色,看到自己的孩子学习压力这么大,一方面非常的着急,很希望能帮到孩子,另一方面又希望能够把孩子照顾的面面俱到,营养要跟上等等,感觉到非常累。 生2:当我在父母的角度上的时候,很希望自己的孩子能够取得不错的成绩,恨不得全职来照顾自己的孩子。 3.教师小结 大家通过表演,都体会到了父母的良苦用心。父母对我们投注了很多的关注,在生活方面给予我们支持。有的时候可能会过犹不及,给我们造成困扰,但是我们也要学会站在父母的角度换位思考,试着去理解父母。 (三)主题活动二:爱的语言 1.讲述规则 请同学们相互合作,以4人为一组,结合自己的生活经验,分享你是从哪些行为感受到父母的爱的,你是如何与父母表达自己的爱的?讨论时间8分钟。 2.完成活动 3.交流讨论 师:哪一组来说一下你们的结果? 生1:我的父母总是会及时的肯定我,称赞我,不吝啬对我的夸奖,从他们的话中我感到他们非常爱我。 师:这是肯定的语言,大家也可以用这种方式去夸夸自己的父母,感谢他们的付出。 生2:在我的家里,每周会有专门的时刻,一家人在一起,或是一起做顿饭,或是一起散步,谈谈心。 生3:虽然我现在长大了,但是父母还是很喜欢摸摸我的头,给我拥抱,虽然有点不好意思,但其实我感觉很开心。 4.教师小结 大家找到的表达爱的方法都非常独特。以上几种方法,都可以帮助和指导我们更好的与父母相处,向他们表达爱。 (四)总结升华 通过这节课,大家都更理解父母,也知道了一些与父母相处的好方法,课后可以和父母分享你在这节课的所思所感。 【板书设计】
一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。 求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。 案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办? 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中? 求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗? 心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话? 求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话? 心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。 求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲,他应该听我的话。 心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。 求助者:对的。 心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。 求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。 心理咨询师:对或错的标准在你手里.还是你妈妈手里? 求助者:(不好意思地笑了)在我手里。 心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话.这似乎有些矛盾,你能解释一下吗? 求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。 心理咨询师:是的.你可以想想,这和你的情绪有什么关系? 求助者:我明白了.我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。 求助者的沉默最不可能的是()。 A.情绪型 B.怀疑型 C.思考型 D.内向型