跳维吾尔族舞蹈时不应表现的情绪为（）？
根据情绪发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同,可将情绪分为()。A、心境B、激情C、应激D、热情
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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：选修“音乐与舞蹈”模块的学生 教学内容： “走进维吾尔族舞蹈世界” 教学重点：了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点，并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本 舞步。 要求： (1)设定教学目标。 (2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。 教学材料一
维吾尔族称“萨玛舞”为“巴赫西”，称舞蹈为“皮尔”。( )
外事礼仪语言交流必须是（）A、不卑不亢B、热情大方C、含蓄幽默D、入乡随俗
简述维吾尔族的音乐舞蹈及其特点？
《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂
（）是广泛流传于维吾尔族中，以赛乃姆音乐为伴奏的舞蹈。该舞蹈并无规定动作和程式，一般由男女成对而舞，人数不限，舞时歌者不舞，舞者不歌，随着音乐情绪的发展而发展，最后总是在热烈地快板中结束。
