问题:智力障碍儿童思维能力特点包括什么?...
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问题:回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()A、法国B、德国C、英国D、加拿大...
问题:与普通儿童相比,多数听觉障碍儿童的社会性发展()同龄普通儿童。...
问题:特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的()调整和教学设计紧密相...
问题:关于特殊需要学生分类正确表述的一项是()。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类...
问题:游戏治疗中不需要限制。...
问题:简述智障儿童的个性特征。...
问题:由于发音方法不对,语音接近正确的发音,但听起来不完全正确,这属于...
问题:从事视觉障碍儿童教育的教师享受()。...
问题:在进行多动症儿童的药物治疗时,依据学生的学习状况调整服药,被称为()。A、药物名词B、亲师合作C、学习假期D、药物假期...
问题:全纳学校()除了残疾外接纳所有的儿童。...
问题:教师常会运用班级常规管理学生行为,例如很多老师会拟定:上课要专心...
问题:转介前干预的做法主要涉及行为或()...
问题:认为情绪行为问题是儿童与环境之间不良影响的结果,这是()。...
问题:教会多重障碍学生一些休闲技能对于提高他们的生活质量尤为重要,也能够帮助他们更好的社会化。...
问题:影响孤独谱系障碍患者预后的关键因素包括哪些?...
问题:所谓的“嗓音/发声系统”具体指的是()。...
问题:肢体障碍是指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干...
问题:下列哪一方面异常,俗称口吃()。...
问题:自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...