问题:在中国传统文化中占主导地位的重义轻利观在一定程度上割裂了精神与物质的辩证统一,束缚和压抑了人们的思想追求,成为了阻碍社会进步和发展的深层文化心理根源。( )...
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问题:中国青年报社会调查中心最近的调查结果显示,“89.1%的人感叹当今好老师不常有,66.7%的人感觉当下大学生不认真上课情况普遍”,《中国青年报》指出,当下“老师混课时,学生混学分”是很多大学课堂上老师与学生心照不宣一起走过场的尴尬现实”。 ...
问题:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作...
问题:现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨,坚持学生在教育活动中的主体地位与作用,使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展,成为自觉自律的活动主体。( )...
问题:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情景和( )三个不同阶段。...
问题:表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。A.躬自厚而薄责于人 B.三人行必有我师焉 C.学而时习之 D.见贤思齐...
问题:蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。( )...
问题:教师职业道德评价的基本要求有哪些...
问题:( )提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。...
问题:( )是教师的特有情感,是教师所持有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素,也是教师应具备的道德行为。...
问题:在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是( )。...
问题:孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )。A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响...
问题:高等教育发挥应有的功能,就应建立合理的( )随外部环境的变化适时地进行结构调整。...
问题:产学研联合体...
问题:中国封建教育史上的第一所高等学府是( )。...
问题:个别心理辅导的一般技术主要有哪些( )...
问题:没有爱就没有教育,那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义...
问题:教师的人格仅仅是一个个人问题。( )...
问题:气质一般可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型。( )...
问题:教师良心是教师在自己的教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的( )。...