问题:使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有() A、慕课课程中有大量的学习者存在。B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。D、慕课中学习者的年龄分布更广。...
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问题:慕课和学校传统课程的不同包括() A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。...
问题:在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。...
问题:有研究发现,和其他方式相比,在学习中用问题引导学生反思,更容易促进他们理解和掌握所学的内容。...
问题:无论国家精品课程,国家精品资源共享课程,还是慕课,都缺乏有老师引导的学习过程,没有什么本质区别。...
问题:老师在设计和开发慕课阶段,要完成的工作包括()A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。...
问题:已经有一些xMOOCs课程开始采用cMOOCs讨论为中心的教学策略,受到学生的好评。...
问题:拍摄人员通常与老师沟通的问题包括() A、您希望您的教学视频拍成什么样子?B、您上课会使用什么软件和工具?C、作为老师,您觉得您最擅长什么?您的教学有哪些特色?D、您对视频中您的着装有什么要求?...
问题:下列属于慕课视频特点的是() A、完整讲授某个专题。/不拘一格,形式多样B、能看到老师。C、必须配合字幕。D、用最先进的录制技术。...
问题:在课堂现场拍摄时,讲到什么内容时与学生互动、与谁互动等不需要告知拍摄人员,授课老师要自己心中有数,确保讲好这堂课。...
问题:有研究发现,短于6-9分钟的视频中学生更容易看完,甚至更愿意尝试完成视频后紧随的练习题。...
问题:慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course,以下说法不正确的是()A、慕课也是课程,其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程,所以有面授。 B、因为是课程,所以要交作业,有考试。 C、学生在老师的引导下,和同伴一起学习,按时提交作业和测验,能够提高完成课业的几率。 D、在某些大学招生的时候,如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书,有一个原因是作业有截至期,很多学员因为错过作业截止期,而不能得分。 F、因为是课程,就有教师,有同学,有助教。G、因为是...
问题:在慕课开课过程中,要给学习者一个充分开放自由的讨论环境,不能删除学习者的言论,以免打击学习者的发言积极性。...
问题:课程测试时尤其要关注课程是否在学生需要帮助的阶段提供了应有的帮助、课程制作质量是否精良。...
问题:学习是需要学习者与文字、材料、人等互动而产生的,所以在同一种教学环境下的学生,就会有相同的学习体验。...
问题:目前慕课平台中,下列练习活动可以直接开展的有() A、客观题型的测验活动。B、撰写并分享博客文章。C、游戏化的作业。 D、在线编程及编译类的题目。...
问题:根据有关“提取”的研究发现,以下说法正确的是() A、有意识提取比随机性提取能产生更多的记忆保持。B、测试对记忆知识有促进作用。C、重复提取优于重复学习。D、反馈不仅能纠正记忆上的错误,也能纠正元认知上的错误。E、开卷测试比闭卷测试促使记忆保持更长。F、学生在学习中能够很有效地运用“提取”策略。...
问题:穿插在慕课视频中的练习活动,可以用于() A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。B、为学生选择是否观看视频提供依据。C、提高视频学习的记忆保持率。D、保持学生的注意力。...