问题:信息社会所面临的一个现实问题,就是如何防止和解决()和()的两极分化以及由此而带来的新的社会矛盾。...
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问题:简述培养理论的基本内容。...
问题:议程设置功能...
问题:使用与满足理论...
问题:根据弗雷奇的阅读易读性公式,在英文中影响一篇文章易读性的主要因素是()与()。...
问题:印刷媒介...
问题:受众收听、收看轻松愉快的信息内容,主要的动机是()A、满足信息需求B、追求娱乐与消遣C、获取知识D、交往的需要...
问题:有这样一个心理实验:给墨西哥人和美国人看两组图片,一组是美国人熟悉的打棒球的场面,一类是墨西哥人所熟悉的斗牛场面。这些照片快速地交叉出现。结果是84%的美国人只看到打棒球的场面,74%的墨西哥人只看到了斗牛的场面。这说明受众使用信息时的()现象。A、选择性记忆B、选择性注意C、选择性理解D、选择性暴露...
问题:施拉姆的“选择或然率公式”说明,受众在选择信息时,有两种重要因素会影响其选择,这两种因素是()和()。...
问题:格伯纳主持的“培养分析”是在美国政府专门成立的()委员会的支持和赞助下开始的。A、暴力起因与防范B、美国新闻自由C、美国战时宣传D、国家远程通信和信息管理...
问题:符号...
问题:“观点的公开市场”和“自我修正过程”...
问题:意义...
问题:什么是“属性议程设置”?...
问题:传播效果分哪些层面?...
问题:国学者席伯特指出,现代自由主义理论中两个重要原则――“观点的公开市场”和“自我修正过程”是从()弥尔顿的思想发展而来的。A、黑格尔B、柏拉图C、密尔D、弥尔顿...
问题:简述受众的听从性对传播效果影响的具体表现。...
问题:媒介接近权...
问题:最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的()。1944年,他对一个名为()的广播节目的11位爱好者进行了详细的言谈。...