河北张家口蔚县经济开发区招考聘用工作人员模拟卷(带答案)

下列名言与出处,对应正确的是( )。 A.学而时习之,不亦乐乎——《管子》 B.四海之内皆兄弟——《老子》 C.天行健,君子以自强不息——《论语》 D.吾生也有涯,而知也无涯——《庄子》


正确答案:D
本题考查文学基础知识,“学而时习之,不亦乐乎”和“四海之内皆兄弟”皆出自《论语》,“天行健,君子以自强不息”出自《周易》,“吾生也有涯,而知也无涯”出自《庄子》。故选D。


下列名言与出处,对应正确的是:

A《管子》:学而时习之,不亦说乎
B《老子》:四海之内皆兄弟
C《论语》:天行健,君子以自强不息
D《庄子》:吾生也有涯,而知也无涯


答案:D
解析:
“学而时习之,不亦说乎”出自孔子的《论语》;

“四海之内皆兄弟”也是出自《论语·颜渊》,原句为“君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也”;

“天行健,君子以自强不息”出自《周易》;

“吾生也有涯,而知也无涯”出自《庄子·养生主》一文。

故正确答案为D。

本题相关知识点:

有关《周易》“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物”一句的延伸知识点。

清华大学的校训:“自强不息,厚德载物。”民国时期,梁启超在清华大学任教时,曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲,他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德,并引用了《易经》上的“自强不息”、“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后,清华人便把“自强不息,厚德载物”8个字写进了清华校规,后来又逐渐演变成为清华校训。


下列名言出处对应正确的是:

A.“学而时习之,不亦说乎”———《管子》
B.“四海之内皆兄弟”———《老子》
C.“天行健,君子以自强不息”———《论语》
D.“吾生也有涯,而知也无涯”———《庄子》

答案:D
解析:
“学而时习之,不亦说乎”和“四海之内皆兄弟”出自《论语》;“天行健,君子以自强不息”出自《周易》。故本题选D。


下列名言与出处,对应正确的是( )。

A.天行健,君子以自强不息《论语》
B.吾生也有涯,而知也无涯《庄子》
C.学而时习之,不亦说乎《管子》
D.四海之内皆兄弟《老子》


答案:B
解析:
A 出自《周易》;C、D项出自《论语》。


“吾生也有涯,而知也无涯。”出自()

  • A、庄子《养生主》
  • B、孔子《论语》
  • C、老子《道德经》
  • D、孟子《孟子》

正确答案:A


河北张家口蔚县经济开发区招考聘用工作人员模拟卷(一)1、单选题  夜晚看星星,会感觉星星一闪一闪的,这是因为_。A: 星星本身的光度出现变化B: 星星所在的距离产生变化C: 大气遮挡透明度是变化的D: 宇宙中的遮挡物变化所致 2、单选题  社会主义家庭美德的主要内容,包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、_。 A: 邻里团结B: 和睦相处C: 互相帮助D: 共同商量 3、单选题  下列名言与出处,对应正确的是_。 A: 学而时习之,不亦乐乎管子B: 四海之内皆兄弟老子C: 天行健,君子以自强不息论语D: 吾生也有涯,而知也无涯庄子 4、判断题  犯罪行为侵害的客体是刑法所保护具体的人或物。_ 5、单选题  _是我国民法体系中的一般法。 A: 中华人民共和国民法B: 中华人民共和国民法通则C: 中华人民共和国合同法D: 中华人民共和国物权法 6、单选题  下列行为中,体现了诚实守信这一职业道德的是_。 A: 路人经过各方打探、查询,终于将记忆混乱的老人送回了家B: 办事员以相同的态度面对不同身份的顾客C: 员工为避免罚扣奖金,称在上班途中因做好事帮助人而迟到D: 工厂发现所生产的产品有缺陷时立即召回并赔偿消费者的损失 7、单选题  发展的实质是_。 A: 事物的永恒运动B: 新事物的不断产生和旧事物的不断灭亡C: 事物由不完善向比较完善转化D: 物质世界的一般变化 8、单选题  毛泽东思想形成的时代条件是_。 A: 俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代B: 五四新文化运动以后中国革命进入新民主主义革命时期C: 中国共产党成立后开展的反帝反封建的民族民主革命运动D: 鸦片战争后,中国逐步演变为一个半殖民地半封建的社会 9、单选题  下列文种中,属于被动行文的是_。 A: 批复B: 通知C: 通告D: 意见, 10、单选题  阿Q正传中阿Q的结局是_。 A: 被当成替罪羊抓进城里,关进牢房B: 糊里糊涂送掉性命C: 成了富人D: 平庸生活 11、多选题  下列说法符合工作报告写作要求的是_。 A: 适宜采用概括叙述的表达方式,避免描述事情的细枝末节或罗列数字B: 中心明确,重点突出C: 报告内容应有新意D: 点面结合,实事求是 12、单选题  使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是_的签订。 A: 马关条约B: 北京条约C: 辛丑条约D: 爱沙条约 13、单选题  适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文种类是_。 A: 公报B: 通告C: 公告D: 通知 14、单选题 60;中国抗日战争的起点是_。 A: 一二·九运动B: 九一八事变C: 七七事变D: 西安事变 15、多选题  在社会主义初级阶段,多种分配方式并存是收人分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式,其实质就是安对生产要素的占有状况进行分配。按生产要素分配有多种不同的分配方式,就其内容可以分为_。 A: 以劳动作为生产要素参与分配B: 劳动以外的生产要素所有者参与分配C: 管理类的生产要素参与分配D: 知识产权类的生产要素参与分配 16、单选题  下列哪项职权不是全国人大常委会的职权?_ A: 解释宪法,监督宪法的实施B: 制定和修改基本法律C: 废除同外国缔结的条约和重要协定D: 撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令 17、多选题  在同样的生产条件下,生产规格、型号相同的一匹布,甲厂需要6小时,乙厂需要7小时,丙厂需要8小时,丁厂需要9小时。因此,甲乙丙丁四个厂_。 A: 生产的每一个商品的价值量是不同的B: 个别劳动生产率是不同的C: 在同一时间里创造的社会财富是不相等的D: 在出售商品后获利大小是不一样的 18、判断题  公共行政的根本和唯一的目标在于追求公共利益。_ 19、单选题  甲公司是一家著名的跨国公司,为开拓中国市场,拟在我国北京、上海、广州等大城市设立分支机构。根据公司法有关规定,以下说法中正确的是_ A: 该公司只需向我国公司登记机关依法办理登记,领取营业执照后即可从事业务活动B: 该公司在我国境内设立分支机构应当遵守中国的法律C: 该公司在中国境内设立的分支机构适用外资企业法的规定D: 分支机构以公司拨付的经营资金为限对在中国境内的经营活动承担责任 20、多选题  新中国成立60年来的实践证明,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的新型政党制度,具有鲜明的中国特色,表现为_。 A: 在政党关系上,坚持共产党领导、多党派合作B: 在政权运作方式上,坚持共产党和多党派共同执政C: 在民主形式上,以民主、竞争为本质属性,坚持政治参与、民主协商D: 在协调利益关系上,坚持维护国家和人民的根本利益、照顾同盟者的具体利益 21、单选题  否定之否定规律揭示了事物发展是_。 A: 直线上升过程B: 曲折前进过程C: 循环往复过程D: 量变质变过程 22、简答题  群众、个人在社会发展中的历史作用有哪些? 23、单选题  下列选项中,属于改革开放以来取得的成就的是_。 A: 青藏铁路通车B: 青藏公路通车C: 第一汽车制造厂建成D: 鞍山钢铁公司建成 24、单选题  王某违规在自家楼顶加盖别墅,相关行政机关责令王某限期拆除违章建筑,王某不履行,于是相关行政机关委托某建筑工程队把违章建筑拆除了。拆除违章建筑属于下列哪一性质的行为?_ A: 行政许可B: 行政强制措施C: 行政强制执行D: 行政处罚 25、单选题  一项工程,若甲先做10天,乙再做20天完成;若甲乙合作,需要12天完成。如果甲先做5天,再由甲乙每人一天轮流做,且甲先做,做完这项工程需要_天。 A: 16B: 20C: 21D: 22 26、单选题  关于地球圈层,下列表述不正确的是:_ A: 内部圈层自外而内可分为地壳、地幔和地核B: 外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈C: 地幔是平均密度最大的内部圈层D: 地壳中含量最高的金属元素是铝 27、单选题  邓小平理论的精髓和活的灵魂是_。 A: 解放思想、实事求是的思想路线B: 社会主义市场经济理论C: 改革开放D: 坚持四项基本原则 28、公文写作  “五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上,#总书记讲到伟大的事业需要

“吾生也有涯,而知也有涯”是庄子说的。


正确答案:正确


“吾生也有涯,而知也无涯”是谁的名言()

  • A、庄子
  • B、老子
  • C、墨子
  • D、孔子

正确答案:A


“吾生也有涯,而知也无涯。”是谁说的?


正确答案: “吾生也有涯,而知也无涯。”是庄子说的。


“吾生有涯而知无涯,以有涯随无涯,殆已”这一名言的作者是()。

  • A、庄子
  • B、老子
  • C、孟子
  • D、孔子

正确答案:A


庄子说:吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣。你怎么理解?


正确答案:庄子这句话的意思是:我们的生命是有边际的,而外在的知识是无穷无尽的;以有边际的生命去追求无边际的知识,危险啊。说出了生命与学习的关系。对此我有如下看法:
首先:终身学习是一个人在社会上安身立命的基本,也是国家对公民的要求。作为老师,想要给学生一碗水就必然要有常流水。所以老师要保证终身学习,在有限的生命里汲取更多的知识,来帮助学生成长。“生活就像一盒巧克力,你不知道自己拿到的下一颗是什么。”只有不断的积累,才能帮我们更好的应对生活。
但是,知识是学不完的,“术业有专攻”,根据加德纳的多元智力理论,每个学生都有自己独有的特长。并且素质教育要求“学生为主体,教师为主导”。学生不仅要有一定的知识,更要学会思考的方法来应对将会迈入的社会。所以老师要将更多的精力放在如何培养学生的能力上,让学生在自己的特长发扬的同时全面发展。
总之,人要不断学习,但不可能将世界上无限的知识全部掌握,找到自己需要的领域,学会方法,以不变应万变,不在追逐的道路上迷茫行走,才能拥有更好的人生。作为老师,也要有正确的人生观,为学生树立榜样,引导学生掌握正确的人生道路与方向。所以,对于庄子的这一说法,我是赞同的,但是在以后的工作中,我也会引导学生积极对待人生,有方向的正确奋斗才是最有效的人生。

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