A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;
B、对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系;
C、寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来;
D、做出比较的结论。
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较的研究方法是()．
A．横向比较研究
B．纵向跟踪研究
C．连续发生研究
D．跨文化研究
行政法学有很多研究方法，其中将相关事物联系在一起，作为一个整体放在整个社会环境中研究，并找出其中内在规律的方法称为（）
A.系统论方法
B.案例分析法
C.分析归纳法
D.比较研究法
下列不属于地理特征教学策略的是()
A、把握主要地理要素特征知识的教学思路
B、善于运用比较的方法
C、引导学生尝试用自己的语言去总结、概括地理特征
D、引导探究法
A理论联系实际方法
B综合分析法
C对比法
D案例分析与理论归纳相结合
选择题分类解析和应试策略1淡化记忆，注重能力考查2对读图、析图能力的要求越来越高3更加注重对细节知识的考查，强调对知识的理解深度4有从定性描述到定量分析的变化趋势5强调学习“对生活有用的地理”，紧密结合生活实际一、近年高考选择题命制的特点和趋势1熟悉教材中所有的知识，做到没有“盲点”2注重对知识的理解，加强总结知识间的联系3加强读图、析图能力的训练，深入挖掘图表中隐藏的知识点4主动关注时事，灵活运用所学知识二、如何应对试题新变化三、高考地理选择题的类型及解题策略题型特征比较研究是一种对彼此有联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点和不同点，并分析产生异同的原因的研究方法，特别是在区域地理研究中，比较研究有其他方法不可替代的作用。 应对策略在复习时不应把区域割裂开来，应对有相似性的、有联系的的部分加以关注，并联系相关知识进行横向和纵向的分析比较。地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征常常是区域比较研究的重点。 1.比较研究型选择题典型试题（2007年常州模拟）根据下面两幅图，回答下面问题。1.下列叙述正确的是（ ）A.甲地跨南北半球，乙地跨东西半球B.两地都位于南太平洋C.两地所在海域的水温差异较大D.两地的自然景观较为相似解析答案C。题中四个选项涉及的知识点较多，但只要了解甲乙两地的经纬度位置，其他的问题也就迎刃而解了，从图中的信息来看，纬度位置无法判断，但是可以根据陆地轮廓来确认。根据甲乙两图所处的经度范围和陆地轮廓，甲地为澳大利亚，乙为冰岛。地图中回归线和极圈一般都用虚线表示，甲图中的虚线为南回归线，乙图中的为北极圈，因此，两地相比，所处的纬度差异较大，受热量条件的影响，两地自然带也就有明显的差异，附近海域的水温差异也较大。2等值线判读型选择题题型特征等值线图是历年高考的热点，常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图等。等值线图用若干条等值线来表示地理事物的分布状况，可根据等值线数值大小、排列方向、疏密程度、等值线的弯曲等判断地理事物的分布情况和变化规律等，比文字叙述更严谨和直观。 应对策略解答这类题型必须掌握最基本的等值线图的判读方法，一读图名，据图名知类型；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向（“凸高为低，凸低为高”）；四读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓；五读局部小范围闭合（高高低低）。典型试题（2007年全国卷）如图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答23题。2R、Q 两点的相对高度可能为（ ）A800 米 B900 米 C1000 米 D1100 米3M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的两地是（ ） AM、N BM、P CM、Q DP、Q 解析根据图中等值线的分布规律，从西向东海拔逐渐降低，所有等值线之间的间距相等，其中出现一个闭合圈，介于500m和400m等高线之间，所以闭合圈上的海拔可能为500m或400m，若为500m等高线，则M点的海拔应为500mM600m，若为400m等高线，则300mM400m，而图中N点、P点、R点和Q点的海拔分别为500mN600m，400mP500m，1200mR1300m，200mQ300m。因此R、Q两点的相对高度可能为900mR-Q1100m。四地中海拔可能相等的为M、N两点。答案：2C 3A3坐标图判读型选择题题型特征 坐标图有二维坐标图（平面直角坐标）、三维坐标图（平面正三角形坐标）、多维坐标图（如雷达统计图、风向玫瑰图等）三种类型。坐标图将数个地理要素的信息反映在一张图上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例关系，是图表判读最基本的类型之一。 应对策略坐标图的解读，首先必须准确地判读整个坐标系统中各个坐标的含义，所以必须对图名、图例等仔细观察，搞清楚图中反映的是哪些地理事物和要素之间的关系，然后根据图中所反映的信息判读各要素之间的时空分布特征和比例关系，同时特别注意坐标图中出现的峰值和谷值，并注意分析这些变化与相关地理要素和地理事物的关系，为题目的解读做好相关的知识链接。典型试题（2007年江苏卷）右图为“五种类型产业区位选择模式示意图”。读图回答45 题。4食品工业、软件产业、服装加工业与图中所示类型相符的依次是（ ）AB CD 5在经济全球化背景下，最容易实现跨国界转移的类型是（ ）ABCD解析图中的坐标由五个轴构成，每个轴都有各自的含义，分别表示原料、动力、技术、市场和劳动力在区位选择时的重要性。然后根据图例，判断图中五条曲线分别代表的工业类型。为原料指向型；为技术指向型；为劳动力指向型；为市场指向型；为动力指向型工业。4题中食品工业、软件产业、服装加工业分别为市场指向型、技术指向型和劳动力指向型工业，因此正确答案为A；在经济全球化背景下，最容易实现跨国界转移的是劳动力指向型和技术指向型工业，因此5题对应的正确答案为C。4区域定位型选择题题型特征通过一幅区域经纬网图、轮廓图或景观图，要求学生首先根据图中的信息进行区域定位，然后以区域为背景，考查区域内相关地理知识。这类题目对区域定位能力要求很高，且定位成功后，必须迅速根据题意对区域内的各种要素特征进行分析总结，并进行区域间的对比，得出结论，所以属难度较大的题目。应对策略复习时，应对地球表面重要的经线、纬线通过的地区有较深的印象，了解重要的地区和地理事物所处的大致经纬度范围，熟悉地理事物的相对位置，各个区域的轮廓、典型地貌、景观等特征。遇到此类问题时，首先根据经纬度确定大致的纬度位置、海陆位置，然后结合图中的典型特征或材料中的相关信息确定具体位置。典型试题（2007年衡水模拟）读图回答：6关于该岛气候及其特征的叙述，正确的是（ ）A光照充足，夏长冬短B该岛受台风活动影响，西部破坏力比东部强C地处低纬，该岛基本不受寒潮影响D该岛气候类型为热带雨林气候7我国将在城市建立航天发射基地，其最有利的区位因素是（ ）A纬度低 B地势高C热带气候D开发旅游市场解析6题答案。根据图中的经纬度，和海岛轮廓特征，此岛为我国的海南岛。所以此地为热带季风气候，所处纬度较低，冬季，由于远离冬季风的源地和山脉的阻挡，基本不受寒潮的影响，常夏无冬。受台风形成源地和移动规律的影响，海南岛东部的破坏力比西部强。7题答案。我国已经计划在海南省文昌市建立第四个卫星发射基地，在此地发射卫星，可以利用纬度低，地球自转线速度大的有利条件。5地理计算型选择题题型特征高考中的地理计算、一般考查最基本的原理和概念，需熟练掌握基本的计算方法，但是因为此类问题的题干常以图表或材料的形式呈现，需要从图表或材料中提取相关信息，然后进行计算，所以难度较大。计算类型相关计算原理比例尺的计算比例尺=图上距离/实际距离（三者之间换算）经纬网中距离计算经线：111km/度；纬线：111coskm/度（为纬度）海拔和相对高度的计算等高线图上任两点相对高度的计算：（n-1）dH(n+1)d其中n表示两地间不同等高线的条数，d表示等高距 时区、区时和地方时的计算某地时区数=该地经度/15，对商四舍五入取整数；经度每隔15，地方时相差1小时；相差几个时区就相差几个小时；所求地方（区）时=已知地方（区）、时时间差（东加西减）正午太阳高度的计算H=90-纬度差（同减加异加）；太阳能热水器摆放角度和楼间距的计算昼夜长短和日出日落时间的计算某地昼长=该地所在纬线圈昼弧度数/15；日出时刻=12-昼长/2；日落时刻=12+昼长/2气温计算根据对流层气温垂直递减率：高度每上升100米，气温降低0.6人口自然增长率的计算出生率=新生人口/人口总数；死亡率=死亡人口/人口总数；自然增长率=出生率-死亡率人口密度的计算人口密度=某地人口总数/总面积城市化水平的计算城市化率=城市人口数/该地区总人口数应对策略常见的地理计算概括起来有以下几种。典型试题（2007年江苏卷）2008年北京奥运会火炬选取了“渊源共生、
具体运用历史比较研究法的一般步骤是
A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;
B、对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系;
C、寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来;
D、做出比较的结论。
横断研究法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。运用文化比较法有很多的优点。()
行政法学有很多研究方法，其中将相关事物联系在一起，作为一个整体放在整个社会环境中研究，并找出其中内在规律的方法称为（）