A、传统媒体
B、视听媒体
C、电子媒体
D、印刷媒体
E、网络媒体
教学媒体是存储、加工、传输和呈现教学信息的载体。媒体的教学效果不仅与媒体本身的性质、功能和特征有关,而且与媒体的实际设计、制作、发送质量和具体的教学方法关系极大。()此题为判断题(对，错)。
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下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是()A.可按教学媒体的物理性质分类B.可按教学媒体的实用性和价值分类C.可按传递信息的单向或双向分类D.可按与外界接触的人体器官分类
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
以下关于教学媒体的说法，不正确的是（ ）。A．媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B．媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动C．依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体D．教师也是教学媒体
不属于教学资源依据教学功能的分类的是()。A.素材B.多媒体教学课件C.网络资源
对传统教学媒体按照其物理原理进行分类，可划分为：光学媒体、（ ）、声像媒体以及（ ）。
下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是（）A可按教学媒体的物理性质分类B可按教学媒体的实用性和价值分类C可按传递信息的单向或双向分类D可按与外界接触的人体器官分类
