执行社会工作督导的是督导者,他们由( )担任。A.志愿者B.一线的社会工作者C.机构中资深的社会工作者D.社会服务机构的实习学生
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新进社会服务机构工作的社会工作者王某,最近面临第一次机构行政的绩效考核,感觉压力很大。王某的督导李某知道后,协助该社会工作者处理所面对的压力,帮助该社会工作者增强了自我功能。督导李某工作的内容属于( )。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.合作性督导E.协助性督导
社会工作督导李某定期为机构的志愿者进行督导,督导的内容包括社会工作者必须要做的事情是什么,社会工作者应该如何协助个人、团体和社区有效地处理社会问题等。李某所提供的督导属于( )。A.教育性督导 B.支持性督导 C.行政性督导 D.管理性督导
某青少年服务机构对新进入该机构的社会工作者实行督导制,督导者是被督导者的主管,这种督导方式是()督导。A.师徒式 B.训练式 C.管理式 D.咨询式
刘老师担任某社会工作机构督导3年,开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式,重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后,刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她,她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法,正确的是( )。 ? A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
(2015年)刘老师担任某社会工作机构督导三年。开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式,重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后,刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她,她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法,正确的是()。A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系 B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系 C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系 D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()A:专家的权威降到最低,没有权威现象 B:同事督导需要付的费用比较少 C:对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获 D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议