（ ）的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。A．妇女协助B．妇女赋权C．妇女干预D．妇女自决
点击查看答案
()是妇女社会工作的起点。A:实现男女平等 B:理解和接纳妇女的现实处境 C:尊重和倾听妇女的声音和经验 D:提高妇女的社会地位
协同相同处境的妇女建立支持小组时，时间和场地一定要根据（ ）的情况而定。A.社会工作者 B.妇女 C.家庭成员 D.领导小组
学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（ ）。A.使能者 B.资源提供者 C.服务经纪人 D.指导者
对单亲母亲来说，一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上，性别意识教育等对她们来说不是最急需的。因此，社会工作者需要去关注和解决她们生活中的这些问题，才能让她们静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要()。A:兼顾社会工作者和妇女的平等关系 B:兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求 C:根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地 D:关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去
下列各项属于我国妇女社会工作原则的有( )。A.了解、理解和接纳妇女的现实处境和她们的生存选择 B.认识妇女本身也是一个资源，有能力处理自己的问题 C.妇女是发展的客体，而不是主体 D.尊重妇女作为独立的个体，而不是家庭角色的扮演者 E.增加妇女的资源和选择的多样性
下列选项中，不属于性别视角的妇女社会工作的是（ ）。A.建立平等的协作关系 B.协助妇女重新界定问题，提升意识 C.挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题 D.协助相同处境的妇女建立学习小组
