布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。
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奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ） A．有意义接受学习 B．有意义发现学习 C．合作学习 D．非指导性学习
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学B．有意义发现学习C．发现学D．探究学习
教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ） A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
