马斯洛的人类需要层次论,将人的需要分为五个层次,由低向高依次为:生理需要、()、()、()、()。
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数据组织的层次由高到低依次为数据库、()、记录、字段。
体育产品整体概念由三个基本层次组成:体育核心产品、()、()。
体育产品整体概念由三个基本层次组成()、()、()。
健康传播的效果,按可达到的难度层次由高到低可分为()A、健康信息产生B、知晓健康信息C、健康信念认同D、态度向有利于健康的方向转变E、采纳健康的行为和生活方式
布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关
体育教学目标的三个层次的递进关系是()。A、课程目标-领域目标-水平目标B、领域目标-课程目标-水平目标C、课程目标-水平目标-领域目标D、水平目标一课程目标一课程目标