提高医德认识
培养医德情感
锻炼医德意志
树立医德信念
既是医德教育的出发点,也是医德教育的归宿或最终环节的是()A.锻炼医德意志B.养成良好的医德行为习惯C.树立医德信念D.培养医德情感E.提高医德认识
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医学道德教育的过程不包括( )A、提高医德认识B、培养医德情感C、坚定医德信念D、形成医德行为和习惯E、要学会"慎独"
在医学道德品质诸要素中，居于主导和核心地位的是( )A、医德认识B、医德情感C、医德信念D、医德意志E、医德活动
下列不属于医德教育的过程是 ( )A．树立医德信念B．提高医德认知C．培养医德情感D．学习医学道德规范E．养成良好的医德行为和习惯
医务人员在一定的医德认识、情感、意志、信念的支配下所采取的行为是A.医德认识B.医德情感C.医德意志D.医德信念E.医德行为
医学道德教育的过程不包括A.提高医德认识 B.培养医德情感 C.锻炼医德意志 D.坚定医德信念 E.进行自我教育和自我锻炼
哪项不是医学道德教育过程的内容A.提高医德认识 B.树立医德品质 C.培养医德情感 D.锻炼医德意志 E.坚定医德信念
