具体目标
行为目标
心理目标
心理与行为相结合的目标
判断题体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述，应当具有抽象性。A 对B 错
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判断题体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。A 对B 错
多选题根据下面资料，作答问题。《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 针对资料中的教学目标，分析正确的是（）。A该教学目标陈述的行为主体是教师B该教学目标的行为动词表述恰当C该教学目标关注了教学的过程和方法D该教学目标不可测量和评估E该教学目标对行为标准表达明确
判断题陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A 对B 错
单选题用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）。A 具体目标B 行为目标C 心理目标D 心理与行为相结合的目标
单选题行为目标的陈述依据是（）。A 可观察和可测量的行为B 行为产生的条件C 行为的标准D 具体目标
单选题体育教学目标的明确化需注意（）A 要用可观察可测量的学生行为来陈述B 教学目标的单一性C 教学内容的枯燥性D 以“教学要求”代替教学目标
