培养教徒
培养治国人才
培养贵族子弟
培养雄辩家
在西方教育史上,认为教育应该按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育的教育家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
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认为“国家是最高的社团，以善业为目的”的思想家是（）A.苏格拉底B.亚里斯多德C.柏拉图D.伊壁鸠鲁
卢梭认为教育的基本目的是()。
“能者治国”这一教育目的属于()。A、苏格拉底B、柏拉图C、毕达哥拉斯D、亚里士多德
试从教育的作用、教育任务、教育内容和“苏格拉底教学法”几方面论述苏格拉底的教育思想。
苏格拉底认为教育的目的是（）A、培养教徒B、培养治国人才C、培养贵族子弟D、培养雄辩家
苏格拉底认为：“快乐不应该是人追求的目的，善才是一切行为的目的。快乐是受感情左右的，善是经过反思的，能给人带来幸福的东西。”这表明苏格拉底（）A、认为道德是获取知识的基础B、追求理性主义道德观念C、反对人们追求现世的快乐D、追求人文主义道德观念
