明确思维的目的性
搜索并选择恰当的思维材料和思维策略
评价思维的结果
对思维活动进行调整和修正
自我调节学习是一个循环过程,其不同环节顺序正确的是()。A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控
点击查看答案
青少年能对自己的思维进行自我反省,监控能力显著增强。()此题为判断题(对，错)。
对以下关于高自我监控的个人表现出来的行为特点,正确的是()。A、高自我监控者根据外部环境因素来调整自己的行为B、高自我监控者能够使公开的角色和私人的自我间表现出极大差异C、高自我监控者在各种情景下都表现出自己真实的性情和态度D、高自我监控者更倾向于关注他人的活动、行为和社会习俗E、高自我监控与职业成功具有积极的关系
关于病理性象征性思维，下列说法正确的是（ ）。
关于思维破裂的说法，正确的是 （ ）
关于病理性象征性思维，下列哪种说法是正确的（ ）。
关于思维迟缓和思维贫乏的说法，不正确的是（ ）。
