敢于创新的理念
素质教育的理念
应试教育的理念
公平教育的理念
我们系的每个学生都喜欢课外活动。
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学校指派张老师带学生参加校方和电视台合作的教育活动节目．在活动过程中学生不慎跌倒摔伤。对学生跌倒摔伤应该承担责任的是()。A.学校和电视台B.张老师C.学校D.张老师和电视台
老师对学生的管理目前存在哪些误区:()A、只重教学，不顾管理B、只管课内，不管课外C、只说不能做到D、只管表面，不愿深入
“课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能( )A.进行书本知识的系统传授 B.开发学生的潜在能力 C.强化教师统一指导 D.成为学校教学的主要形式
? 案例： 张老师上的一节初中一年级跳绳课，教学片段： (1)提出问题，引导学生尝试各种跳绳的方法； (2)提示学生解决问题，引导学生做各种方式的跳绳练习； (3)学生分组讨论，尝试练习，积极回答教师提出的问题； (4)总结动作要领、练习方法，学生展现成果，评选速度明星。 课堂结束的教学评价张老师进行了大胆创新．运用观察量表让学生进行自评和互评。问题： (1)张老师采用了什么教学方法?有哪些值得我们借鉴? (2)张老师采用观察评价量表的方法进行评价是否值得我们学习?为什么?
某校初二有几个调皮学生， 成绩不好， 还影响其他同学学习， 班主任多次批评教育仍无效果。 校长跟体育组张老师说： “这几个调皮鬼就交给你管了！” 接到任务后， 张老师将几个学生叫到一起。 张老师： 听说你们都挺活泼的， 也都喜欢体育， 是这样吗？ 学生七嘴八舌： 我们确实都喜欢体育！ 但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。 张老师： 那么你们愿不愿意跟我学足球？ 学生异口同声： 愿意！ 张老师： 那好！ 那从今天开始， 下午课外活动时间来跟我练足球！ 开始时， 张老师说：“踢球要动脑筋， 没有文化知识照样踢不好球。” 一周后， 学生们练得热火朝天， 劲头十足。 这时， 张老师进一步提出要求：“你们每天上课都必须认真听讲， 不许捣乱！ 否则就不让你们踢球了！ 能做到吗？ ” 学生异口同声： “能！” 几周下来， 这几名学生说到做到， 学习情况明显好转。 经过几个月的时间后， 学生的学习成绩也上升到了中上游水平…… 问题：（1） 张老师是如何借助体育手段来教育学生的？ 请谈谈你的看法。（6 分） （2） 作为体育教师， 结合案例阐述开展校园足球的重要意义。（9 分）
某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。A.不正确，素质教育不等于课外活动 B.不正确，素质教育不包括兴趣小组 C.正确，素质教育要开展课外活动 D.正确，素质教育要组建兴趣小组
