校长如何创造条件促进教师实现发展?
校本原则是在进行教师评价活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()此题为判断题(对,错)。
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发展性教师评价是一种以促进教师未来发展为目的的形成性评价制度,目的是在没有奖惩的条件下,促进教师的专业发展,从而实现学校的发展目标。()
教师管理的核心价值在于()。A、以教师为本,促进教师发展B、以教师为主体,促进教师发展C、以教师为主导,促进教师发展D、以教师为主线,促进教师发展
结合实际,谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的(如果你是教师,则谈谈你是如何在业内获得发展的)?
学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系,建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思,建立以( )为主,校长、教师、学生、家长( )的评价制度。
依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2010年),切实推进义务教育均衡发展,要实行( )A.县(区)域内教师、校长交流制度 B.镇(乡)域内教师、校长交流制度 C.省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度
依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展,要实行() A、县(区)城内教师、校长交流制度 B、镇(乡)城内教师、校长交流制度 C、省(区)城内教师、校长交流制度 D、地(市)城内教师、校长交流制度