设计与科学是不可分割的，他们共同的基础是人类的（），他们所追求的目标都是真理的普遍性。
()把追求真理、造福人类作为共同的价值追求,致力于促进人的自由发展和人与自然的和谐,体现了科学的人文关怀和社会关怀。A.研究人员B.科学共同体C.科学D.学术大家
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构建“人类命运共同体”是中国特色大国外交所追求的总目标。()此题为判断题(对，错)。
科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合，协调和平衡发展。这段话主要用于证明( )。 A. 科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别 B. 科普文化的价值取向是追求真理普遍性 C. 人文文化与科学文化的不同之处 D. 科普文化可以使人文与科学协调发展
人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这里不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要和尺度认识和改造世界的价值问题。马克思主义哲学认为真理和价值的关系是 A.追求价值以追求真理为基础 B.追求真理以追求价值为目标 C.真理和价值的统一是在社会实践中具体的历史的统一 D.真理和价值都要通过实践检验
真理和价值的关系是（ ）A.真理具有相对性，价值没有相对性 B.真理和价值都是人类活动追求的目标 C.真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提 D.实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现
用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系） 尽管我仰慕某些科学家的大名，但我并不因为他们是万能的，因为他们不可能掌握真理的全部，而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。
意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是（）A、客观物质对象在人脑中的正确反映B、他们都是一个知识体系C、客观实在在人脑中的主观映象D、对客观事物本质的反映
