组成科学研究基本程序的步骤或阶段有（）。
科学研究的程序大致需要依次经历以下四个阶段:()。A.搜集资料阶段、准备阶段、研究设计阶段、整理分析阶段B.准备阶段、研究设计阶段、整理分析阶段、搜集资料阶段C.准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段D.准备阶段、搜集资料阶段、研究设计阶段、整理分析阶段
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研究性学习教学程序的最后一个步骤是()。A.检验B.收集研究资料C.分析和处理资料D.得出研究结论
调查研究的逻辑步骤为A、收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
调查研究的逻辑步骤是A.选题和假设,制定方案,收集资料,解释结果,整理分析 B.选题和假设,收集资料,制定方案,整理分析,解释结果 C.收集资料,选题和假设,制定方案,整理分析,解释结果 D.选题和假设,制定方案,收集资料,整理分析，解释结果
调查研究的逻辑步骤是（ ） A.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析 B.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果 C.收集资料．选题和假设．制定研究方案，整理分析，解释结果 D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果 E.选题寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
流行病学任务的三个阶段是A.观察性研究，实验性研究和理论性研究 B.揭示现象、找出原因和提供措施 C.描述分布、提出假设和验证假设 D.整理资料、分析资料和得出结论 E.早期发现、早期诊断和早期恰当治疗
调查研究的逻辑步骤是A.收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果 B.选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果 C.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果 D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果 E.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
